校園公共設(shè)施設(shè)計研究——以山東農(nóng)業(yè)大學(xué)南校區(qū)為例.pdf

1、關(guān)于學(xué)位論文原創(chuàng)性和使用授權(quán)的聲明本人所呈交的學(xué)位論文，是在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨立進行科學(xué)研究所取得的成果。對在論文研究期間給予指導(dǎo)、幫助和做出重要貢獻的個人或集體，均在文中明確說明。本聲明的法律責任由本人承擔。本人完全了解山東農(nóng)業(yè)大學(xué)有關(guān)保留和使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留和按要求向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文紙質(zhì)本和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)山東農(nóng)業(yè)大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印

2、或其他復(fù)制手段保存論文和匯編本學(xué)位論文。保密論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定。論文作者簽名：塑!叁絲導(dǎo)師簽名：要苧：2竺日期：蘭!壘蘭笸321造型21322材質(zhì)21323色彩22324尺度2333校園公共設(shè)施設(shè)計原則23331人文精神，人性關(guān)懷23332突出景觀，協(xié)調(diào)環(huán)境24333傳承歷史，個性發(fā)展24334營造空間，傳達精神25335科學(xué)規(guī)劃，預(yù)留建設(shè)2534Norman體驗情感化設(shè)計2635經(jīng)典高校公共設(shè)施設(shè)計分析284山東農(nóng)業(yè)大學(xué)校園公共

3、設(shè)施分析3041使用人群行為分析31411大學(xué)生的思想行為模式31412大學(xué)生的生活行為模式：32413大學(xué)生的活動特征33414大學(xué)生的主要行為活動分析3442調(diào)查問卷的設(shè)計思路3443調(diào)查問卷分析35431調(diào)查問卷發(fā)放情況35432調(diào)查問卷分析3544存在問題38441數(shù)量偏少，形式單一38442破損嚴重，缺少維護39443功能為先，景觀性弱39444文脈缺失，統(tǒng)一性差4145原因分析42451缺乏統(tǒng)籌考慮42452建設(shè)初期側(cè)重于功