大學英語四級改革對大學英語交際教學法反撥作用的研究.pdf

1、語言測試的反撥效應是指語言測試對語言教學和語言學習所產生的影響。盡管屬于一個新興領域，但它在語言測試中的地位與日俱增。大學英語四級作為一個大規(guī)模的標準化考試，旨在測試受試者的英語水平。隨著中國現代化的日益發(fā)展，語言學習者的交際能力正越來越受到重視。然而，傳統(tǒng)的大學英語四級重視的是語言知識點而不是綜合實力，因此，提高學生的整體英語水平成了大學英語教學的首要任務。為了保證這一教學目標的實施，全國大學英語設計委員會在2005年對四級進行了改革

2、。
　　本文研究內容是改革后的大學英語四級對大學英語交際教學的反撥作用。具體而言，即改革后的新大學英語四級是否對大學課堂英語教學實踐產生了積極的反撥效應。本研究在采取了問卷調查，課堂觀察和非結構性訪談三種研究方法。問卷調查涉及了16名大學英語教師和84名大學在校生總共有包括大學一、二年級的四個班級參與了本次研究。本文分別從大學英語教師和本科生的角度出發(fā)進行研究，研究結果表明:現今所進行的改革后的大學英語四級對提升學生的綜合英語水平