昭山和平小學空間環(huán)境設計.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、學校環(huán)境以第三教師的身份啟發(fā)著學生,為學生帶來舒適性。教學環(huán)境包括教室和除教室以外的其他空間。學校建筑的組織與外觀,在每一方面都有助于加強學生的學習動機。學生不僅可以通過上課獲取知識,也能從其他校園空間得到知識。這些空間也是教學環(huán)境的范疇。本文選題是基于當前學生和教育工作者對于教學環(huán)境的重視,試圖通過對對國內外小學校園環(huán)境優(yōu)秀案例的分析和對長沙周邊幾所學校的實地考察,不斷分析總結,發(fā)掘其合理性和合理因素,摒棄其不合理性和不合理因素,以求

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