英語和蒙語構(gòu)詞法對比研究.pdf

1、要充分了解語言之間的差別，必須對不同語言進行分析和研究。王力先生(1985)就曾指出，外語教學“最有效的方法就是中外語言的比較教學”。由此可以看出對比分析與語言教學的關(guān)系十分密切，它能幫助教師確定教學的重點和難點、增強教學的預見性和針對性。對于學習者來說，適當?shù)亓私庖恍┠刚Z和所學外語的特點，可以幫助他們減輕學習中的盲目性、增強自覺性、有利于他們排除母語習慣的負遷移作用，從而達到正確運用外語的目的(何善芬，2002)。
　　 對比

2、研究英語和蒙語的構(gòu)詞規(guī)律，不但有利于進一步認識兩種語言構(gòu)詞法的普遍性和特殊性，提高英語習得的成就，而且會大大促進英語詞匯教學。本文以現(xiàn)代語言學理論為指導，通過對比分析和舉例說明的方法，對英語和蒙語構(gòu)詞法進行了全方位系統(tǒng)探討和對比研究。本文首先探討和對比研究英語和蒙語四種相同的構(gòu)詞法：派生法，合成法，拼綴法和擬聲法。接下來探討英語和蒙語不同的構(gòu)詞法。最后本文討論英語和蒙語構(gòu)詞法對比研究對英語詞匯教學的啟示。主要發(fā)現(xiàn)如下：
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3、.蒙語和英語都是形態(tài)語言。很多詞綴的構(gòu)詞能力很強而且靈活性大。英語詞綴可以分成前綴、后綴和中綴。但蒙語只有后綴。蒙語和英語詞綴有兩大共同的特點：多義性和同義性。總的來說，英語和蒙語派生法相同點比不同點多。
　　 2.復合法是英語和蒙語主要構(gòu)詞法之一。英語和蒙語復合詞在語義上是一個整體。復合詞句中起單一的語法作用。蒙語復合法沒有派生法那樣的活躍和重要。然而復合詞的數(shù)量在不斷地增加。
　　 3.除了派生法和復合法，英語和蒙語

4、還有兩種共同的構(gòu)詞法：拼綴法和擬聲法。它們都是英語和蒙語次要的構(gòu)詞法。就結(jié)構(gòu)而言，英語拼綴詞的種類比蒙語拼綴詞多。有些英語和蒙語擬聲詞可以通過重復一個或一個以上的音節(jié)構(gòu)成，常常是帶有一個元音的變化構(gòu)成所謂的重疊復合詞。
　　 4.英語跟蒙語不同的構(gòu)詞法：轉(zhuǎn)換法，截短法，逆成法，首字母縮略法。蒙語有跟英語不同的構(gòu)詞法：擬狀法，擬聲詞的派生法，擬狀詞的派生法。它們都是蒙語次要的構(gòu)詞法。轉(zhuǎn)換法是英語主要構(gòu)詞法之一。但其他的都是英語次要