中國學生對英語國家的觀察視角研究.pdf

1、學習英語的主要目的是為了讓學生能夠更好地同講英語國家的人交流。除了英語語言的語法和語匯之外，跨文化交際的能力也是非常重要的。造成有效跨文化交際的的困難的原因之一就是學生傾向于從自己的角度來解釋其它文化的人的行為，學生愈是從自己的角度觀察其它的文化，就愈具有自我文化中心的思想，也就是說他們更難理解來自其它文化的人的行為。根據年齡，性別，和背景等，中國學生可以分為不同的亞文化群體。每一個亞文化群體都有它自己的特點，這也決定他們同其它人的交際

2、有所不同。本研究的目的是調查屬于不同亞文化群體的中國學生的自我文化中心主義思想的程度。數據是以問卷的形式收集的，問卷采用的是分級表格形式。每一張問卷的分數顯示他們的文化中心主義的程度。以年齡，性別，和是否有同說英語國家人的經常交往的事實，以及他們是否正規(guī)的學習過英語國家文化為不同的群體劃分的依據，收集的數據用以問答以下的研究問題：不同學生自我文化中心的思想的程度的區(qū)別是否顯著。數據分析使用T檢驗，計算出相比較的兩組平均數的差異是否顯著。