動畫短片《武士》創(chuàng)作報告--動畫表演喜劇性元素研究.pdf

1、浙江理工大學(xué)藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位論文浙江理工大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文( 作品和報告) 是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的創(chuàng)作和研究工作及取得的研究成果。除 了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得浙江理工大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本設(shè)計創(chuàng)作和研究所做的任何貢獻(xiàn)均巳在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名： 別JI n簽字日期：

2、 7 0 i 7 年∥月( 7 日浙江理工大學(xué)藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位論文動畫短片《武士》創(chuàng)作報告——動畫表演喜劇性元素研究摘要：動畫短片《武士》講述了號稱“千人斬”的武士，在酒館喝酒時遇到兩名高手挑釁，然而深知自己“實力”的主角只能故作鎮(zhèn)定，裝腔作勢之后被高手擊退，然而在敵人大意的時候，主角用自己的小伎倆成功的偷襲了對手，取得了勝利的故事。劇中運(yùn)用表演的喜劇性元素，在滑稽和幽默中揭示和諷刺了當(dāng)下社會有些人虛有其表，并沒有真正的內(nèi)涵，很難經(jīng)得起

3、真正的考驗的各種社會現(xiàn)象，讓人們在笑聲中領(lǐng)悟體會劇中所散發(fā)的主題思想與寓意，領(lǐng)悟動畫表演喜劇性元素的價值與意義。本片用3 D 制作技術(shù)，把喜刷性元素表現(xiàn)放置在表演的寓意層面上進(jìn)行的實驗性研究，影片時長3 分鐘。論文從戲劇理論中關(guān)于喜劇的人文主義理論與思想入手，結(jié)合中國傳統(tǒng)文化中“悲喜相乘、陰陽碰撞”?的欣賞習(xí)慣和審美要求，借鑒了日本能劇、狂言、歌舞伎和木偶的喜劇元素，使劇中“武士”表演的喜劇性元素與現(xiàn)實生活相區(qū)別。在創(chuàng)作中，使表演的喜劇

4、性元素和劇情相融合，營造和突出滑稽與幽默的效果，在有限的時間和空間中，把動畫表演的喜劇性元素作為主體，使其更為細(xì)膩、完整。在作品中努力探索表演的喜劇性元素所涉及的人文主義尊重和肯定人作為個體生命的自然欲望、獨(dú)立存在的價值尊嚴(yán)和智慧能力，以及人類在現(xiàn)世生活中追求美好的生存方式和世俗理想的深層原因，以此來論述當(dāng)代人們對社會的認(rèn)識與理解。論文分為兩大部分共六章。在緒論之后，第一部分為動畫《武士》的作品圖片，展示了作品的全貌。第二部分是創(chuàng)作報告

5、，分為四章，分別是創(chuàng)作需求報告、文獻(xiàn)理論研究報告、創(chuàng)作過程報告和創(chuàng)作研究總結(jié)。最終得出以下結(jié)論，首先，動畫表演的喜劇性元素是表達(dá)作品主題思想的重要手段之一，符合動畫的公共屬性并能滿足人們的個性化心理需求；其次，動畫表演的喜劇的詼諧、滑稽、鬧劇與搞笑的基本元素，符合人類對“美”與“丑”的辨析能力，激發(fā)人們對哲理和美學(xué)價值的進(jìn)一步思考；最后，在動畫作品的劇情安排與鏡頭設(shè)計上，能有效的運(yùn)用喜劇性元素，使作品情趣盎然的關(guān)目和幽默、機(jī)巧的語言與人