A Cognitive Analysis of the Meaning Extension of-men (-門).pdf

1、典型范疇理論是從認知語言學的理論基礎。該理論認為意義屬性具有不同權重，范疇成員具有梯度。詞的意義延伸也具有范疇化的特點(Austin，1961)。學者們對詞典中ANGER、HEAD、HAND及FACE的釋義進行了研究，通過對各釋義之間關系的分類研究構建出這些詞的認知模型。他們一致認為隱喻和轉喻思維模式在意義延伸過程中起著重要的作用。意義延伸是一個歷時過程，是動態(tài)的，故對意義延伸進行歷時研究能使這一過程中遵循的規(guī)則、詞義范疇的特點、隱喻以

2、及轉喻的作用有更加清晰的了解。-門起源于1974年的水門事件，2000年之后在漢語中大量應用，其意義發(fā)生了延伸，并且互聯網上有充足的材料構建數據庫，是進行歷時研究理想的研究對象。目前對于-門的研究主要集中在形態(tài)、語義以及語法化三個方面。其語義特征主要表現為“+[丑聞]+[高知名度]+[影響深遠]”。本文通過百度搜索了新浪網中出現的-門，綜合前人研究以及所構建的數據庫，把其意義屬性拓展為[參與者有知名度]([P])，[道德層面不能接受](

3、[M])，[影響深遠]([A])，[用于政治領域]([Po])以及[和不可接受的性或者淫穢材料有關]([S])。[P]、[M]、[A]意義屬性劃分為有、部分有及沒有三類，[P]拓展為娛樂、體育、商業(yè)、政治、教育以及其他六類，[S]分為有及沒有兩類。以此對數據進行量化，對每一個意義屬性進行歷年統(tǒng)計，并構建出每一年的認知模型。通過對意義屬性以及認知模型的分析得出，轉喻在-門概念化過程中起主要作用，此后隱喻作用于不同使用領域之間的意義延伸，轉