基于J2EE的多元化教學質(zhì)量評估系統(tǒng)的設計與實現(xiàn).pdf

1、在當下的教學環(huán)境中，教學質(zhì)量的管理評價已經(jīng)越來越引起各教育階層的認識，教學質(zhì)量評價已經(jīng)是在教學過程中檢驗教學質(zhì)量的重要手段。而傳統(tǒng)的教學質(zhì)量評估管理方法，在使用過程中不僅需要消耗大量的人力而且在實際的使用中無法及時、快捷的對教學質(zhì)量進行反饋。并且應用紙質(zhì)的評估方式收集的各類測評表，也存在著數(shù)據(jù)的錄入、統(tǒng)計、處理繁瑣，精確度低的缺陷。巴音郭楞職業(yè)技術學院為提高教學質(zhì)量評估工作的效率和準確度，設計開發(fā)教學質(zhì)量評估系統(tǒng)。
　　在本系統(tǒng)的

2、技術架構(gòu)設計中采用J2EE技術體系，綜合應用軟件開發(fā)的多層化設計思路。在系統(tǒng)實現(xiàn)方面，采用了基于B/S架構(gòu)的三層體系結(jié)構(gòu)，將系統(tǒng)分為三層（視圖層、控制層、業(yè)務層）。在功能設計上應用當前主流的軟件設計模式MVC，并在論文的編寫上為了能夠更加形象、清晰的展示系統(tǒng)的功能設計，綜合采用系統(tǒng)流程圖、活動圖、時序圖進行設計說明。對于一個系統(tǒng)而言后臺數(shù)據(jù)的安全性也是極其重要的，在數(shù)據(jù)庫設計上采用了SQLSERVER2008對于系統(tǒng)的數(shù)據(jù)進行存儲與管理

3、。
　　在基于J2EE的多元化教學質(zhì)量品評估系統(tǒng)中實現(xiàn)了對于巴音郭楞職業(yè)技術學院在評價體系管理、統(tǒng)計分析管理、用戶及權限管理、系統(tǒng)管理方面的設計，通過四個模塊的實現(xiàn)，使得巴音郭楞職業(yè)技術學院在日常的教學質(zhì)量評估管理中實現(xiàn)了信息的評價，并且對于學院各個評價個體的評價結(jié)果實現(xiàn)了自動化的處理、統(tǒng)計分析，并且為了提高系統(tǒng)的安全性對系統(tǒng)用戶增加權限管理。
　　通過一系列的系統(tǒng)開發(fā)設計，基于J2EE的多元化教學質(zhì)量評估系統(tǒng)的各功能模塊上