高校圖書(shū)館數(shù)字閱讀推廣評(píng)價(jià)研究.pdf

1、在“全民閱讀”火熱發(fā)展的背景下，在中國(guó)各個(gè)地方的圖書(shū)館都開(kāi)展了多種多樣的閱讀推廣活動(dòng)。同時(shí)隨著當(dāng)代互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展和普遍應(yīng)用，數(shù)字閱讀在國(guó)民閱讀中占的比例也越來(lái)越重了，特別是根據(jù)中國(guó)新聞出版研究院在第十三次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告中統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)顯示:我國(guó)國(guó)民的數(shù)字化閱讀率持續(xù)上升，數(shù)字化閱讀方式接觸率在2015年到達(dá)64.0％，比上升了5.9個(gè)百分點(diǎn)。同時(shí)筆者發(fā)現(xiàn)數(shù)字閱讀率第一次大于紙質(zhì)閱讀率。其中國(guó)家的成年人公民的網(wǎng)絡(luò)在線(xiàn)閱讀率首次達(dá)到51

2、.3％，同比增長(zhǎng)1.9％;成年人公民的手機(jī)閱讀率達(dá)到60.0％，同比上升高達(dá)8.2個(gè)百分點(diǎn)，電子閱讀器閱讀、Pad閱讀及光盤(pán)閱讀等都顯示為持續(xù)增長(zhǎng)的形勢(shì)?？梢园l(fā)現(xiàn)數(shù)字閱讀已經(jīng)成為了“全民閱讀”活動(dòng)中的主要部分，那么作為培養(yǎng)國(guó)民高素質(zhì)人才的高校，對(duì)于高校圖書(shū)館的數(shù)字閱讀推廣已經(jīng)是非常重要的一部分內(nèi)容了，而高校圖書(shū)館開(kāi)展的數(shù)字閱讀推廣活動(dòng)是否可以起到促進(jìn)閱讀的作用，是否可以使用戶(hù)的數(shù)字閱讀需求得到滿(mǎn)足，還沒(méi)有一個(gè)完整的數(shù)字閱讀推廣評(píng)價(jià)體系進(jìn)

3、行評(píng)判。在這個(gè)背景下，本文構(gòu)建出一個(gè)較為完整的高校圖書(shū)館數(shù)字閱讀推廣活動(dòng)評(píng)價(jià)體系，以讀者的角度來(lái)對(duì)已有的高校圖書(shū)館數(shù)字閱讀推廣活動(dòng)評(píng)價(jià)其效果好壞。
　　在本文中筆者通過(guò)自己對(duì)前人在相關(guān)方面的研究文獻(xiàn)整理和借鑒，提出數(shù)字閱讀推廣活動(dòng)評(píng)價(jià)體系的基本指標(biāo)建立，并與6位圖書(shū)館學(xué)領(lǐng)域的專(zhuān)家進(jìn)行討論和問(wèn)卷調(diào)查分析，總結(jié)出了評(píng)價(jià)體系下的4個(gè)一級(jí)指標(biāo):服務(wù)資源與環(huán)境、推廣活動(dòng)內(nèi)容、推廣人員和活動(dòng)結(jié)果，及其下面的16個(gè)二級(jí)指標(biāo)。再以武漢大學(xué)，四川大

4、學(xué)，中山大學(xué)，山東大學(xué)，浙江大學(xué)這5所大學(xué)的圖書(shū)館及其讀者為實(shí)際案例，通過(guò)本文建立的數(shù)字閱讀推廣評(píng)價(jià)體系分別得出這5所大學(xué)的數(shù)字閱讀推廣評(píng)價(jià)總體得分。經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)分析各指標(biāo)的得分情況，對(duì)服務(wù)資源與環(huán)境、推廣活動(dòng)內(nèi)容、推廣人員和活動(dòng)結(jié)果這四個(gè)方面提出筆者的改進(jìn)意見(jiàn)?？梢?jiàn)本文有不但能豐富數(shù)字閱讀推廣研究的評(píng)價(jià)理論，還首次對(duì)新構(gòu)建的推廣評(píng)價(jià)體系進(jìn)行了實(shí)際案例分析和驗(yàn)證，既讓構(gòu)建的推廣評(píng)價(jià)體系有了跟多的案例支持，還讓高校圖書(shū)館對(duì)其推廣活動(dòng)有更多的改