越南漢語(yǔ)成語(yǔ)教學(xué)與學(xué)習(xí).pdf

1、漢語(yǔ)成語(yǔ)是在中國(guó)人長(zhǎng)期的生活實(shí)踐中形成的一種固定詞組，有著固定的結(jié)構(gòu)方式和特定的文化內(nèi)涵，是越南漢語(yǔ)詞匯教學(xué)和學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)。進(jìn)行越南漢語(yǔ)教學(xué)中成語(yǔ)教學(xué)不僅重要、必要，還有意義和價(jià)值。
　　 全文共分為五個(gè)部分：
　　 第一部分進(jìn)行分析越南漢語(yǔ)教學(xué)中漢語(yǔ)成語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)漢語(yǔ)成語(yǔ)教學(xué)在整個(gè)越南漢語(yǔ)教學(xué)的重要地位。
　　 第二部分重點(diǎn)研究越南漢語(yǔ)成語(yǔ)教學(xué)和學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀；結(jié)合訪談和問卷調(diào)查，分析越南漢語(yǔ)成語(yǔ)教學(xué)和

2、學(xué)習(xí)情況；通過測(cè)試，分析越南學(xué)生漢語(yǔ)成語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果。
　　 第三部分在漢語(yǔ)成語(yǔ)的形式、語(yǔ)義、語(yǔ)法和語(yǔ)用的四個(gè)方面上進(jìn)行分析越南學(xué)生的漢語(yǔ)成語(yǔ)使用的偏誤，從而找出造成這些錯(cuò)誤的原因，分析影響越南學(xué)生理解漢語(yǔ)成語(yǔ)語(yǔ)義的母語(yǔ)因素。
　　 第四部分重點(diǎn)分析越南漢語(yǔ)成語(yǔ)教學(xué)中存在的幾個(gè)問題。
　　 第五部分在確立漢語(yǔ)成語(yǔ)教學(xué)在越南漢語(yǔ)教學(xué)中的地位的基礎(chǔ)上，改變?cè)侥蠋熒鷮?duì)漢語(yǔ)成語(yǔ)教學(xué)和學(xué)習(xí)的態(tài)度，對(duì)越南師生提出具體的建議；通