預設理解機制研究.pdf

1、預設是一種復雜的語言現象，1892年德國著名的哲學家和數學家弗雷格(Frege)在《論意義與指稱》一文中首次提出了這一概念，從此也拉開了預設研究的序幕。很多語言學家和哲學家希望通過研究能對預設現象做出更合理的解釋。至今，預設的研究主要從兩個方面著手：語義預設和語用預設。到了20世紀80年代，隨著認知科學的興起，很多語言學家開始從認知的角度對預設加以研究。經過多年的潛心研究，可謂是碩果累累，但是在眾多研究中顯有對預設理解過程的神經機制的研

2、究，也很少有人對預設的理解過程進行過定量的分析。
　　 作者在前人研究的基礎上，從神經語言學的言語理解機制的角度出發(fā)，尋找預設理解的神經基礎，同時還借助了心理空間理論，對預設理解機制進行了詳細的論述，最終以圖示的方式，將預設理解機制直觀地呈現在讀者眼前。此外，本文還以學生為試驗對象對預設的理解過程進行了定量分析，希望通過對試驗數據的對比分析，尋找到學生在預設理解過程中遇到的主要障礙，從而進一步完善預設理論，也希望借此來更好地指導