創(chuàng)新教育理念下體育教學方法理論與實踐研究.pdf

1、體育教學方法改革越來越強調(diào)教育理論與實踐相結(jié)合，由單一趨向綜合。創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的延伸、拓展和深化，是培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)造性人才的重要途徑。通過對創(chuàng)新教育理念下體育教學方法的研究，不僅能促進體育教師更新觀念、轉(zhuǎn)變角色，提高教學質(zhì)量和效率，而且能營造學生獨立思考、勇于探究、不斷創(chuàng)新的學習環(huán)境，幫助學生掌握學習方法、形成正確的練習態(tài)度和體育價值觀。旨在為推動學校體育理論研究，豐富和創(chuàng)新現(xiàn)代體育教學提供參考。
　　主要運用了文獻資料、專家

2、訪談、問卷調(diào)查、實驗等研究方法，基于教學論、動作技能形成規(guī)律、新課程理念等研究基礎上，對創(chuàng)新教育理念下體育教學方法進行了理論與實踐研究。闡述了創(chuàng)新教育理念的內(nèi)涵、構成及對體育教學的要求；體育教學方法的演變、概念界定、體系構建、設計、選用與實施對策；以實例論述了體育教學方法創(chuàng)新的視角與思路；通過實驗來比較“以學為主”體育教學方法與“以教為主”體育教學方法在增強學生體質(zhì)、提高學習效率、培養(yǎng)創(chuàng)新意識三方面的不同影響。得出的主要結(jié)論有：

3、　?。?）創(chuàng)新教育理念是一種教育理念，突出強調(diào)培養(yǎng)學生的能力，其核心是由創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力構成，對體育教學具有指導意義，對體育教學方法改革具有導向作用。
　?。?）把體育教學方法的概念界定為“是師生為實現(xiàn)體育教學目標、完成教學任務，采用一系列的教學策略、組織方式、具體手段的教學活動措施?！狈譃椤耙越虨橹鳌钡慕虒W方法和“以學為主”的教學方法兩大類。
　　（3）體育教學方法的設計應遵循健身性、多樣性、選擇性、趣味性等原則。選擇應