喀麥隆本土漢語教師單字調聲學分析.pdf

1、本文運用實驗語音學的方法，對十位喀麥隆本土漢語教師進行單字調發(fā)音測試，首先分別對他們的陰平、陽平、上聲和去聲，從調型、調值、時長和調域四個方面進行深入的測量和分析，并將各項結果與普通話聲調進行了對比。在對他們漢語聲調各方面存在的問題進行總結歸納時，發(fā)現(xiàn)他們在學習漢語語音的過程中表現(xiàn)出一些普遍性、規(guī)律性的偏誤。最后分析了這些偏誤的原因，并且針對他們在漢語聲調習得過程中存在的主要問題給出了相應的教學建議和對策。
　　從實驗結果來看，喀

2、麥隆本土漢語教師的聲調偏誤具體表現(xiàn)為:1、在調型上最易出錯的是陽平，其中將“陽平發(fā)為上聲”是最常見的偏誤類型。2、在調值上，陰平和陽平的調值偏低;上聲的調值則比較混亂;去聲的偏誤主要表現(xiàn)為起點偏低和末點偏高，即降調降得不夠到位。3、在時長方面，除了陰平時長偏長外，其他的三個聲調時長均存在不足。4、在調域上的主要問題是調域較窄，高平調不夠高、升調升不上去，降調降不下來。
　　本文通過對喀麥隆本土漢語教師的聲調研究，希望能夠為他們的漢