論兒童書籍的情感化設計.pdf

1、經濟的迅猛發(fā)展，我們進入了以關注用戶，關注人，“以人為中心”的情感化經濟時代。任何設計本質上為人的服務，人是需要情感交流的動物，設計藝術風格實質是一種情感的交流。兒童是作為人的一個小分支，他們有著與成年不一樣的獨特情感-兒童是情感最為豐富的精靈。兒童書籍設計做為書籍設計的一個分支，必然要要靠書籍設計的理論來充實，但是兒童自身有著他們自己的心理特點，所以對童心的把握和兒童情感的認識對我們做兒童書籍有著根本的作用。
　　 柯特·科夫

2、曼編寫《設計心理學》是在20世紀80年代，編寫時并沒有考慮到情感，他點出實用性和易于使用性，功能性和外觀，所有這些都是以感情的合乎邏輯的方式運作著--即使是設計不好的產品會令他發(fā)怒。但是在現在柯特·科夫曼自己也改變了，他曾說“情感經濟”的時代已經來臨。情感情緒對我們的日常生活起著重要的作用，任何忽視情感經濟的人都會為之付出相應的代價同時經給經濟帶來的損失也會無法預計。當代決定人們購買力的關鍵性因素不再僅僅是實用性的產品和產品的使用價值，

3、更多的在于書籍之外的“附加值”它所能帶給我們的情感記憶，兒童讀物作為文化產品的特殊形式，出售的早已不僅僅是書籍的內容，而是對讀者的情感的把握。設計師只有以物化的情感的形式注入書籍，使讀者在閱讀中得到美得享受。在書籍的圖形、文字、色彩、形態(tài)的設計上加入情感化認識，讓兒童書籍的美感和美麗不僅僅停留在書籍的最原始最基本一本能層狀態(tài)，也不僅僅是行為層—簡單的操作功能上，而是使它上升到一個更高的層次—反思層，這是時代賦予兒童書籍設計師的使命。兒童