基于語(yǔ)料庫(kù)的不同語(yǔ)域中英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)的研究.pdf

1、習(xí)語(yǔ)是由單詞組成的一個(gè)語(yǔ)言單位，它通常是比單詞大的固定短語(yǔ)，有著不同于各個(gè)詞匯字面意義的特殊含義。習(xí)語(yǔ)因其形象生動(dòng)而廣泛存在于語(yǔ)言中，并起著重要的作用，習(xí)語(yǔ)在語(yǔ)言中的重要性使之成為在語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)言教學(xué)研究中不可缺少的一部分。本文從語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)角度出發(fā)，探討了英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)的定義、分類、特征和來(lái)源等有關(guān)習(xí)語(yǔ)各方面的因素，然后從語(yǔ)體學(xué)、認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)、詞匯學(xué)等不同角度分析了習(xí)語(yǔ)的相關(guān)理論，基于以上理論，本文采用語(yǔ)料庫(kù)來(lái)分析，通過(guò)比較研究，我們得

2、出結(jié)論：習(xí)語(yǔ)在不同語(yǔ)域中的使用頻率不同，文學(xué)語(yǔ)言中使用頻率最高，口語(yǔ)次之，而在書(shū)面語(yǔ)最少。這種現(xiàn)象主要是由于作家為了使其作品突出文學(xué)效果，他們傾向于使用較復(fù)雜、生動(dòng)的語(yǔ)言，因此文學(xué)作品中會(huì)出現(xiàn)大量的習(xí)語(yǔ)。就日?？谡Z(yǔ)而言，由于其具有即時(shí)性，且受到許多非語(yǔ)言因素的影響，因此并不過(guò)多依賴于語(yǔ)言來(lái)加強(qiáng)其效果，習(xí)語(yǔ)的使用頻率相對(duì)較低。在本文探討的三種語(yǔ)域中，為了準(zhǔn)確表達(dá)概念或描述事件，正式語(yǔ)體的語(yǔ)言往往比較嚴(yán)謹(jǐn)、精確，典雅、莊重，書(shū)面語(yǔ)中往往就有

3、大量的偏理論型的詞和術(shù)語(yǔ)。它較少使用簡(jiǎn)單詞匯，俚語(yǔ)和習(xí)語(yǔ)等，因此習(xí)語(yǔ)的使用頻率最低。希望這個(gè)發(fā)現(xiàn)能改變?nèi)藗兊挠^點(diǎn)：習(xí)語(yǔ)是口語(yǔ)化的語(yǔ)言，在口語(yǔ)中最常見(jiàn)。習(xí)語(yǔ)在不同語(yǔ)域的分布比我們想象的更重要。此外，習(xí)語(yǔ)的變體與其所處的語(yǔ)境息息相關(guān)。 本文分為五個(gè)部分： (1)第一章為引言部分。本部分對(duì)全文進(jìn)行了概述。 (2)第二章重點(diǎn)介紹英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)的定義、分類、來(lái)源和特征。概述了英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)的幾種不同的定義，典型的分類方法和特征來(lái)源并進(jìn)