漢語(yǔ)慣用語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)方案研究.pdf

1、慣用語(yǔ)是日常用語(yǔ)中被廣泛使用的一種固定短語(yǔ)，它具有生動(dòng)性、形象性以及特有的表現(xiàn)力。漢語(yǔ)慣用語(yǔ)具有濃厚的中國(guó)特色，它是外國(guó)學(xué)生了解中國(guó)社會(huì)民俗文化的窗口，而且是培養(yǎng)跨文化交際能力的主要手段。外國(guó)學(xué)生對(duì)慣用語(yǔ)掌握得不透徹的話，在溝通中難免遇到困難而不能順利的進(jìn)行交際。因此，慣用語(yǔ)教學(xué)是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
　　目前，在韓國(guó)課堂教學(xué)中缺乏對(duì)慣用語(yǔ)教學(xué)操作的具體指導(dǎo)及教學(xué)方略的探索，缺乏漢語(yǔ)慣用語(yǔ)方面的知識(shí)，故本文著重考察漢語(yǔ)慣用語(yǔ)

2、教學(xué)指導(dǎo)方案。本文的重點(diǎn)在于怎樣針對(duì)具體情況制定相應(yīng)的教學(xué)策略。
　　論文共分為三個(gè)部分對(duì)慣用語(yǔ)的對(duì)外教學(xué)展開(kāi)論述。
　　第一章闡述慣用語(yǔ)的概念。參考學(xué)者們對(duì)漢語(yǔ)慣用語(yǔ)下的定義，以此理解慣用語(yǔ)的由來(lái)并仔細(xì)了解慣用語(yǔ)的產(chǎn)生原因。
　　第二章通過(guò)分析慣用語(yǔ)的意義和結(jié)構(gòu)上的特征，使學(xué)生準(zhǔn)確掌握慣用語(yǔ)的使用方法。
　　第三章是本篇論文的重點(diǎn)。首先闡述慣用語(yǔ)教學(xué)的必要性，然后提出利用慣用語(yǔ)意義上的特征和利用慣用語(yǔ)結(jié)構(gòu)上的特