基于P2P的流媒體教學(xué)系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)的應(yīng)用研究.pdf

1、隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)字技術(shù)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育已經(jīng)進(jìn)入了數(shù)字化、智能化、個性化的發(fā)展階段，新的通訊技術(shù)為傳遞最新的教學(xué)信息與知識提供了更多的途徑，為網(wǎng)絡(luò)教育資源的建設(shè)帶來了突破性發(fā)展。近年來，人們對多種媒體信息的需求不斷增加，不滿足于只是簡單的文本瀏覽、下載等，而需要有能承載實(shí)時交互的視音頻信息資源。因此，“邊下載邊播放”的流媒體技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生，并且得到了快速發(fā)展。流式傳輸技術(shù)在媒體數(shù)據(jù)處理方式中的應(yīng)用，使得網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的學(xué)習(xí)資源建設(shè)模式

2、發(fā)生了重要變化。流媒體技術(shù)解決了以視頻、音頻信息為代表的多媒體信息資源在中低帶寬網(wǎng)上的傳輸問題，使得學(xué)習(xí)者在課程的難易程度、學(xué)習(xí)的時間、地點(diǎn)等方面可以真正具有深層次的主動選擇權(quán)，使得教師和學(xué)生實(shí)現(xiàn)真正的實(shí)時在線協(xié)作和交互，使得視音頻資源實(shí)現(xiàn)真正的數(shù)字化管理，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)者的主動性和視頻、音頻資源的可控制性，更好地滿足了學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)需求。但是在Internet流媒體服務(wù)中，受帶寬限制，服務(wù)器難以支持大規(guī)模并發(fā)客戶。針對該問題，本文采用P2P

3、方式，提高并發(fā)節(jié)點(diǎn)數(shù)目。文中提出網(wǎng)絡(luò)抽象層實(shí)現(xiàn)P2P的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，并針對對等網(wǎng)絡(luò)中節(jié)點(diǎn)的不確定性、分散性以及延遲問題，詳細(xì)討論了建立和維護(hù)節(jié)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)的TREE算法。本文致力于研究網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)中的基于P2P流媒體技術(shù)的視頻教學(xué)資源系統(tǒng)平臺的構(gòu)架，為學(xué)習(xí)者提供一個“以學(xué)習(xí)者為中心”的網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)環(huán)境。 本文首先簡要闡述了P2P的發(fā)展現(xiàn)狀包括它的定義，分類，搜索算法以及應(yīng)用的軟件，然后介紹了流媒體技術(shù)的概念、流式傳輸?shù)墓ぷ髟?、流媒體的