Sakai網絡教學平臺在普通高校網球教學中的應用研究.pdf

1、I Y l t l ／I ／3 ／U ／／4 ／／／I ／1 3 l l j ／／7 I ／l l l 3 l ／／／／／0 l l ／／1 9 l ／／／l l ／ 河南碩士衙霜大孳學位論文專業(yè)學位)S a k a i 網絡教學平臺在普通高校網球教學中的應用研究專業(yè)學位領域：專業(yè)學位類別：申 請 人：指導教師：體育碩士體育教學姬國雪李軍教授二。一八年五月摘要現代社會進行網絡化時代，在社會的各個領域之中都滲透著大數據、計算機多媒體技術，

2、同樣，在教育領域也發(fā)揮了重要作用。知識信息的爆炸式發(fā)展，傳統(tǒng)教學模式已難以適應科學技術的更新速度，而網絡教學平臺更好的實現了信息的快速更新與共享，高校的教育實踐中，越來越加強對網絡平臺的運用，促進了高校教育的現代化進程。我國高等教育中，大學體育屬于其重要組成部分，能夠促進教育的現代化發(fā)展。立足于網絡化時代，必須要加強對教育理念的更新、使教育方法能夠實現有效的創(chuàng)新、使教學內容更加豐富、使學生的自主創(chuàng)新和學習的能力都能夠得到有效增強、使其綜

3、合素質得到有效提高。加強高校的體育工作，是現代社會必須要注重和解決的主要問題之一。在其中，網球運動屬于一項非常具有競技性而優(yōu)美的運動，發(fā)揮著獨特的魅力，大學生也對其非常喜愛，網球課程已經普遍開設。學校體育課程的設置目的，是為了使學生的健康得到保障，對基本的體育與健康運動知識和技能進行掌握和應用，使學生的運動興趣和鍛煉習慣得到有效的培養(yǎng)，使其心理品質能夠更加的良好，提升人際交往能力，生活方式更加健康，生活態(tài)度更加積極。過程中對網球興趣的培

4、養(yǎng)。提升其網球技術，同時也必須要保障學生鍛煉習慣、心理品質以及健康生活方式的培養(yǎng)。本文在開展研究的過程中，主要對高校網球課程的教學實踐進行研究，引入了S a k a i網絡教學平臺，以河南理工大學2 0 1 6 級網球選項課程的同學作為本文研究中調查和研究對象，研究的方法體現出多樣性的特點，包括文獻資料法、對比分析法、問卷調查法、數理分析法、教學實驗法等，從研究對象網球選修課所含有的( 1 0 0 0 名) 學生中抽選兩組，分別為對照組

5、和實驗組( 都為4 5 人) ，在課堂教學過程中引入S a k a i 網絡教學平臺，進行教學實驗研究。研究發(fā)現，在高校網球體育課程教學之中，通過對網絡平臺的運用，能夠使高校網球教學活動更加豐富，不僅能夠提供更多的網球教學資源，使網球教學內容與教學形式更加適應信息化社會的發(fā)展，而且促進了學生的自主學習，培養(yǎng)學生的興趣，促進了學生在體育課堂之外學習網球技術，提高了學習效率，有助于學生終身體育習慣的養(yǎng)成，利用網絡教學平臺開展網球教學研究，對