高誘訓(xùn)詁術(shù)語(yǔ)研究.pdf_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩48頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文高誘訓(xùn)詁術(shù)語(yǔ)研究姓名:王明春申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):漢語(yǔ)言文字學(xué)指導(dǎo)教師:吳慶峰20040426山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要訓(xùn)詁術(shù)語(yǔ)即訓(xùn)詁學(xué)的專門用語(yǔ),它發(fā)源于先秦,成熟于兩漢。訓(xùn)詁術(shù)語(yǔ)是訓(xùn)詁學(xué)研究的一個(gè)重要方面。本文以現(xiàn)存的《呂氏春秋》、《淮南子》、《戰(zhàn)國(guó)策》三部書中的高誘注為語(yǔ)料,對(duì)高誘使用的術(shù)語(yǔ)進(jìn)行全面、深入地定量、定性研究。緒論部分首先對(duì)訓(xùn)詁術(shù)語(yǔ)作一般性說明,包括術(shù)語(yǔ)的性質(zhì)、起源、發(fā)展等:其次,簡(jiǎn)要介

2、紹高誘生平、師承、注書等方面的情況;最后,說明本文的研究范圍和研究方法。高誘注訓(xùn)詁術(shù)語(yǔ)是本文的主體。我們將高誘所使用的6 0 個(gè)術(shù)語(yǔ)分為???、注音、釋義、明虛詞、明修辭、表闕疑、引異說七類。其中釋義術(shù)語(yǔ)又分為釋字、釋句、釋詞三類。對(duì)每一類術(shù)語(yǔ),我們分別就其在三部書中的使用情況作出了準(zhǔn)確的定量統(tǒng)計(jì),在此基礎(chǔ)上又進(jìn)一步作出定性分析,這就保證了結(jié)論的可靠性。經(jīng)過研究,我們認(rèn)為高誘是漢代使用術(shù)語(yǔ)最多、術(shù)語(yǔ)體系最完備的訓(xùn)詁家之一,其術(shù)語(yǔ)不僅數(shù)量上

3、蔚為大觀,而且種類齊全,各類術(shù)語(yǔ)常常從不同角度配合使用,功能完備。我們認(rèn)為對(duì)其術(shù)語(yǔ)進(jìn)行研究有多方面的價(jià)值。我們就“‘讀為( 日) ’、‘讀如( 若) ’的作用”、“《淮南子》高注和許注的區(qū)分”和“堋詁術(shù)語(yǔ)規(guī)范化”三個(gè)問題進(jìn)行了具體探討。本文結(jié)合高誘使用術(shù)語(yǔ)的實(shí)際情況,深入研究了“讀為( 曰) ”與“讀如( 若) ”的作用,并從術(shù)語(yǔ)運(yùn)用的角度對(duì)《淮南子》高注和許注進(jìn)行區(qū)分。從我們對(duì)高誘術(shù)語(yǔ)的研究來看,對(duì)訓(xùn)詁術(shù)語(yǔ)進(jìn)行規(guī)范化確有必要。訓(xùn)詁術(shù)語(yǔ)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論