非英語專業(yè)大學生在英語寫作中的母語負遷移現象.pdf

1、母語對外語學習的影響一直是外語學界最受關注的話題之一。由于母語負遷移的存在，很多學習者即使經過多年學習，仍然會在外語寫作中犯各種錯誤。如何有效地減少負遷移錯誤是第二語言習得中值得師生們重視的問題。因此，有必要在實證研究基礎上分析大學生外語寫作時的母語負遷移現狀并提出相關建議。本文以語言遷移等相關理論為基礎，分析和探討了漢語負遷移對非英語專業(yè)大學生英語寫作的影響，旨在探索漢語負遷移對非英語專業(yè)大學生英語寫作的影響范圍；漢語負遷移對大一新生

2、和通過大學英語六級考試的學生在形態(tài)、詞匯、語法和語篇方面影響的差異性以及引起漢語負遷移的原因。
　　本研究選取上海師范大學非英語專業(yè)的60名學生作為研究對象，其中30名學生是大一新生（還未參加大學英語四級考試），另外30名學生已經通過了大學英語六級考試。研究基于對比分析和錯誤分析理論，采用英語寫作、問卷調查和電話訪談三種研究手段，以定性和定量的方法對英語寫作中出現的漢語負遷移現象進行了研究。研究結果顯示：漢語負遷移在形態(tài)、詞匯、語