古書文例及其訓詁學價值.pdf

1、“文例”現(xiàn)象廣泛存在于先秦經傳流傳文本之中，指的是字詞的排列規(guī)則以及篇章的組成結構，它的產生和發(fā)展都比較特殊，我們既不能把它簡單地歸屬到某一種語言學科中去，也不能把它獨立地當作一種社會通用的語言法則。同時，文例作為前人對語言規(guī)律探索和總結的成果，對古典文獻的整理和校勘起著關鍵的作用。因此，對文例進行全面的分析、整理和歸納，確定這種古漢語特殊語言現(xiàn)象的內容和價值，對于古文教學以及新時期下的訓詁實踐都有著重要的意義，對語言學的其他分支學科，

2、如古代漢語語法學、古代漢語修辭學也有著一定的參考價值。鑒于此，論文結合歷代專家學者的研究成果，并參考現(xiàn)階段語言學研究的新成就，以文例的集大成之作俞樾《古書疑義舉例》為例，對文例現(xiàn)象做一個較為系統(tǒng)的闡述分析。
　　 全文分五個章節(jié)進行分析和闡述：
　　 第一章是前言。說明文例在訓詁中的地位和作用，并介紹《古書疑義舉例》一書的價值和影響。釋詞和解句雖然是訓詁的中心任務，但不明文例，則必影響對古書文句的正確理解；第二章是文例概

3、說。從體例和文法兩個方面討論文例的形成和發(fā)展過程，并說明對文例的認識；第三章是文例研究。在前人研究的基礎之上，對于《舉例》一書中涉及的古漢語特殊語言現(xiàn)象歸納總結、逐一分析，闡述每一文例的涵義并舉出相關例證予以說明；第四章是文例在訓詁中的應用。從釋讀古書和古文?？眱蓚€方面，說明文例研究在訓詁實踐中的的重要應用價值，論文還主張把文例應用于古文教學，以發(fā)揮其在語文教學中的更大作用；第五章是結語。理清本文的寫作思路和研究的方向、重點，并且對論文