霞浦畬族歌謠傳承的考察與研究.pdf_第1頁
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1、南京藝術學院碩士學位論文霞浦畬族歌謠傳承的考察與研究姓名：林蘭申請學位級別：碩士專業(yè)：音樂教育理論指導教師：管建華201103IIIAbstrctOurschoolmusiceducationmodeusingwesternsystemisgivenpriitytotraditionalmusicinschooleducationinmusic“edgeposition“thispaperattemptstomusiceducation

2、anthropologyanthropologicalmethodsvisioninheritingsheethnicgroupsingsareanalyzedonitsculturalcontextinheritingthestatusmusicconceptartistsituationoftheinterviewinvestigationfinishingshowatraditionalcultureinheritancepara

3、digm.throughtheinheritancewaysheethnicgroupsongswithschoolmusiceducationcomparisontofindoutthelackofmusiceducation.Musicshouldasakindofcultureinthecontextofaparticulartraditionalmusicshouldbeunderstoodfromwhichitaspirest

4、oteachthecultureinsoil.Sheethnicgroupmusiceducationofschoolsongastrailscangivethedevelopmentofmusicschooleducationbringsrevelationhopedthrough“edge“tounderstthelackof“thecenter“.Keywds:sheethnicgroupsongsmusiceducationin

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