父母教養(yǎng)方式與青少年寬恕傾向的關系研究.pdf

1、寬恕傾向表現(xiàn)在被冒犯時以一種善意仁慈的方式來終止內部的消極情緒的傾向,是個體內部存在的一種差異性的特質,在冒犯情景中對寬恕過程發(fā)生的一個重要影響因素。父母教養(yǎng)方式是父母在養(yǎng)育子女的過程中對子女的一種態(tài)度、行為和情感表現(xiàn),不同的家庭教養(yǎng)方式可在一定程度上對子女的各種心理特性發(fā)展產生不同的影響。本研究采用EMBU父母教養(yǎng)方式量表及Hearland寬恕量表對初三至大一5個年級的青少年進行了研究調查,初步探討了父母教養(yǎng)方式的對青少年寬恕傾向的影

2、響,得出結論如下:
　　 (1)父母都傾向于對兒子采用懲罰嚴厲、拒絕否認、過度保護的消極教養(yǎng)方式,隨著子女年級的升高父母開始更多的采用情感溫暖理解的積極教養(yǎng)方式。獨生子女更多得到的積極家庭教養(yǎng)方式。
　　 (2)通過開放式的問題調查可知,子女感知到的父母的教養(yǎng)方式產生變化更多是在小升初、初生高的時期,相較于過去表現(xiàn)出更多的情感溫暖和理解,減少了身體上的懲罰。
　　 (3)青少年的總寬恕傾向隨著年級的增加總體呈上升

3、趨勢,但存在反復。在寬恕他人傾向上青少年總體也呈上升趨勢,在寬恕自己傾向上,各年級的反復較為明顯。
　　 (4)總體來看父母情感溫暖理解的積極教養(yǎng)方式,與青少年寬恕他人、寬恕自己傾向和總寬恕傾向呈顯著正相關,其余的消極教養(yǎng)方式與寬恕自己、寬恕他人和總寬恕傾向里顯著負相關。但從情感溫暖理解高低分分組與年級分組在寬恕自己上的交互效應結果來看被給予更多積極情感溫暖理解教養(yǎng)方式的子女,在初三高三等較為壓力的情景下,更難寬恕自己,而得到較