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1、隨著“漢語(yǔ)熱”不斷在世界范圍內(nèi)擴(kuò)張,漢語(yǔ)教學(xué)事業(yè)在蒙古國(guó)也掀起了熱潮。與此同時(shí),漢語(yǔ)教學(xué)在蒙古國(guó)的發(fā)展也面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。通過(guò)調(diào)查研究表明,蒙古國(guó)漢語(yǔ)教學(xué)面臨的難題主要體現(xiàn)在語(yǔ)法和文字教學(xué)上,并且涉及師資質(zhì)量、教學(xué)方法、教材配套等問(wèn)題。因此,如何提高蒙古國(guó)的漢語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)中蒙兩國(guó)文化交流成為目前亟待解決的問(wèn)題。
本文首先通過(guò)分析蒙古國(guó)漢語(yǔ)教學(xué)的歷史和目前的狀況,梳理了目前漢語(yǔ)教學(xué)在蒙古國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀以及漢語(yǔ)教學(xué)在蒙古國(guó)高
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