高職院校田徑教學面臨的困境及發(fā)展對策研究——以廣州地區(qū)為個案.pdf

1、現今田徑課程在高職院校體育課程里的地位已經大不如前，正面臨著巨大的挑戰(zhàn)，有些高職院校如果不在硬性安排田徑內容為體育課程考核部分的情況下，田徑就沒有存在體育課里的意義。有些院校的體育課程甚至已經取消了田徑課程。發(fā)展下去，必然給體育課程教學帶來非常大的困難?，F今的文獻，都能較全面的提出田徑教學在高校體育課程中的現狀和問題，但沒有在所提出問題中找出比重，只對現今高校田徑教學所存在的問題都做出不同的分析和提出不同改革對策。大部分文獻提出的策略是

2、圍繞田徑教學方法和考核方法去改革。而且很多都處于研究階段，成功的實例并不多。改良教學方法和考核方法等問題固然重要，但事實上現今高校的田徑課程面臨著重大的困難，學校師資、硬件設施不足等情況對現今田徑課程有固然的影響，但是最終原因也要追溯到學生。本文主要研究現今高職院校田徑教學面臨的困境和發(fā)展對策（以廣州市地區(qū)為個案），試圖找出改善田徑教學的現狀的對策，找到提高田徑教學作用的方法，達到從新確立田徑在體育教學里不可缺少的地位的目的。
　

3、　本論文運用文獻資料法、訪談法、問卷調查法和數據統(tǒng)計法等研究方法，以廣州市高職院校的田徑教學為研究對象，研究廣州市高職院校田徑教學正面臨的困境，并對這些困境進行分析，意圖找出有針對性的解決這些困境的對策。爭取為廣州市高職院校田徑教學開辟一天新的道路。
　　經過調查，表明現今廣州市高職院校田徑教學面臨著非常嚴峻的困境，主要包括學校田徑課程建設、師資力量和學生態(tài)度等方面。
　　1、被調查的20所高職院校中，有11所沒有開設田徑課

4、程，用專選課或其他運動項目代替田徑課程，只有9所高職院校開設了田徑課程，而他們開設的田徑課程內容主要是跑類運動。
　　2、田徑專業(yè)教師非常缺乏，20所高職院校中有9所是沒有田徑專業(yè)教師，有3所只有1名田徑專業(yè)教師。
　　3、體育教師對田徑教學的態(tài)度不樂觀，在被調查的196名體育教師中，有39％的體育教師認為田徑教學不重要，不開設田徑課程對學生沒有任何影響，甚至可以被其它項目替代。
　　4、在被調查的1965名學生中，有

5、74.5%的學生對田徑運動不了解或不認識，對田徑運動有所了解的學生大部分是經過校運會去認識田徑運動，而不是經過體育課去認識田徑運動的。
　　5、參加田徑課程的學生大部分都對現今的教學內容持不滿意的態(tài)度。但是被調查的1965名學生，有63.5%的學生愿意接受換形式或者換其他田徑項目去學習田徑運動。
　　本文針對影響廣州市高職院校田徑教學發(fā)展的因素進行研究，在這些因素中找出比重，找出需重點解決的因素，試圖為促進廣州市高職院校田徑