俄羅斯留學(xué)生漢語(yǔ)語(yǔ)音習(xí)得研究.pdf

1、漢語(yǔ)語(yǔ)音是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的重要組成部分,同時(shí)也是留學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活交際中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)過(guò)程中,留學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)語(yǔ)音體系的掌握不盡如意,主要表現(xiàn)在語(yǔ)音的習(xí)得順序和不同程度上出現(xiàn)的偏誤,那么對(duì)留學(xué)生語(yǔ)音習(xí)得與偏誤的研究,將有助于在語(yǔ)音教學(xué)中采用更好的教學(xué)策略和方法,做好漢語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)。本文共四章,運(yùn)用第二語(yǔ)言習(xí)得理論,并借語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)理論、母語(yǔ)遷移理論和語(yǔ)言對(duì)比分析理論,方法是采取分析語(yǔ)音試驗(yàn)材料為基礎(chǔ),分析比較,得出留學(xué)生習(xí)得漢語(yǔ)語(yǔ)音的

2、一般規(guī)律和順序,同時(shí)總結(jié)偏誤,從而為對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)提出相應(yīng)的建議。
　　 第一章談到了本文題目的價(jià)值與意義。
　　 第二章對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)音體系與俄語(yǔ)語(yǔ)音體系進(jìn)行介紹,主要是描寫這兩個(gè)語(yǔ)音體系的特點(diǎn)。這一章的主要目的是對(duì)這兩個(gè)語(yǔ)言的語(yǔ)音體系進(jìn)行對(duì)比研究。
　　 第三章闡述相關(guān)習(xí)得與母語(yǔ)遷移研究及相關(guān)理論,介紹母語(yǔ)遷移概念、種類與產(chǎn)生因?yàn)?本文采取的是語(yǔ)音分析實(shí)驗(yàn)方法,利用收集到的語(yǔ)料進(jìn)行分析,從而了解留學(xué)生漢語(yǔ)發(fā)音

3、實(shí)際情況與問(wèn)題。在這一部分介紹本文采取的研究理論與方法。
　　 第四章是本文最重要的一部分。在這介紹語(yǔ)音分析軟件Praat與以語(yǔ)音試驗(yàn)理論為基礎(chǔ),對(duì)出現(xiàn)的語(yǔ)音偏誤進(jìn)行分析,分析留學(xué)生習(xí)得漢語(yǔ)語(yǔ)音產(chǎn)生偏誤的因?yàn)?以及如何克服這些因?yàn)椴p少偏誤出現(xiàn)的方法。在這一部分從漢語(yǔ)的聲母和韻母、聲調(diào)、變調(diào)、輕聲、語(yǔ)調(diào)、兒化音的方面研究俄羅斯學(xué)生漢語(yǔ)語(yǔ)音習(xí)得。
　　 第五章首先陳述了在華漢語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)情況與在俄羅斯國(guó)內(nèi)漢語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)情況的特