關于赴南美漢語教師志愿者跨文化適應的實證研究.pdf

1、隨著漢語熱的興起，對漢語老師的需求在世界范圍內大幅度增長。為了適應這一形勢的發(fā)展，大批的漢語教師、漢語教師志愿者以及漢語實習生被派往國外。筆者在參加漢辦為志愿者候選人舉辦的赴任培訓時發(fā)現(xiàn)對南美漢語教師志愿者的跨文化適應的研究非常之少。作為志愿者，在完成漢辦的漢語教學任務的同時，本身也在經(jīng)歷著任何外派者都會經(jīng)歷的跨文化適應。南美作為漢語學習者發(fā)展最快的地區(qū)以及對漢語教師需求增長最快地區(qū)之一，對這一地區(qū)志愿者的跨文化適應研究是非常必要的。<

2、br>　　本文采用定性研究和定量研究相結合的辦法，旨在研究漢語教師志愿者在南美的適應情況、有哪些因素影響了他們的適應，影響多大、他們對跨文化培訓的看法、以及是什么造成了他們的跨文化不適應?？缥幕m應調查問卷包括參與者的基本信息以及三個量表：社會文化適應、心理適應以及教師角色適應。在應用SPSS對調查問卷做出分析之后，作者實施了深度訪談。訪談包括五個部分：日常生活適應、語言適應、心理適應、教師角色適應以及對跨文化培訓的看法。研究表明：赴南