近代美國來華傳教士漢語教材研究——以《文學(xué)書官話》、《官話類編》為例.pdf

1、《文學(xué)書官話》美國南浸信會傳教士高第丕與中國學(xué)者張儒珍采用當(dāng)時西洋漢語文法研究通行的教科書體例編寫的一部漢語教科書，這也是當(dāng)時教會學(xué)校學(xué)習(xí)漢語語法的教材?！段膶W(xué)書官話》全面講解了漢語語音、漢字、詞、詞組、句子、修辭等方面的相關(guān)理論，并配有大量的例子，簡單易懂。每一章后還附有習(xí)題，以供學(xué)生練習(xí)。并且全書用漢語寫成，重視漢語口語語法，與其他用西洋語言寫成的、非口語語法的著作相比，具有獨特優(yōu)勢，在對漢語語法研究方面，具有重要的理論意義和實踐意

2、義。是最早直接用漢語并且是白話寫成的以北方官話為對象的漢語語法教科書。
　　《官話類編》是由美國傳教士狄考文編寫的一本漢語口語教科書，其目的是向來華的傳教士推廣當(dāng)時的通行語“官話”，以漢語口語作為教學(xué)主體。該書出版于1892年，以北方官話為模板，同時融合了南京官話和山東方言，記錄了十九世紀(jì)末的近現(xiàn)代漢語口語，比中國史上第一本語法書《馬氏文通》早六年。全書收錄的都是當(dāng)時的口語官話，所用的詞語都是日常用語，是從以印歐語為母語的人眼中來

3、看漢語的特點，無論在教材編寫還是語言研究方面，都有重要的價值。
　　本文試圖通過對《文學(xué)書官話》和《官話類編》兩本漢語教材進(jìn)行對比分析，進(jìn)而歸納出近代美國傳教士的漢語教材特點，并進(jìn)一步總結(jié)出其對外漢語教學(xué)策略。力求為現(xiàn)代漢語本體研究提供語言史料,為對外漢語教學(xué)提供一些有益的參考。
　　第一章為緒論，介紹本文的選題意義、研究現(xiàn)狀和研究計劃等。國內(nèi)關(guān)于《文學(xué)書官話》和《官話類編》的研究比較少。而將二者進(jìn)行對比分析研究的更是沒有先

4、例。本文希望同這種嘗試，來揭示對外漢語歷史研究的新方法。
　　第二章為高第丕的《文學(xué)書官話》研究。主要介紹了高第丕的生平，從成書背景、流傳版本以及編排和內(nèi)容的角度對該書進(jìn)行介紹。本章的重點是對《文學(xué)書官話》的分析研究，主要從語音、漢字、語法、修辭、語料的選取和練習(xí)題等角度對該書進(jìn)行系統(tǒng)的分析研究。從而得出對該書的評價：《文學(xué)書官話》體現(xiàn)了對外漢語教學(xué)的前瞻性，全書運用體例講解，章節(jié)末尾都配有相關(guān)練習(xí)，重視口語語法的教學(xué)和漢語的實用

5、性目的，可視為美國傳教士對外漢語教材編寫的萌芽初創(chuàng)階段。
　　第三章為狄考文的《官話類編》研究。主要介紹了狄考文的生平,從成書背景、版本、編排以及內(nèi)容簡介等角度對該書進(jìn)行介紹。本章的重點是對《官話類編》的分析研究，主要從語音、漢字、詞匯、語法課文等角度對該書進(jìn)行分析研究。并對該書的優(yōu)缺點給予了客觀的評價。
　　第四章為《文學(xué)書官話》和《官話類編》的比較研究。主要從文法研究、編排、教學(xué)原則內(nèi)容、語音、漢字、語法等方面對二者進(jìn)行