漢日雙音節(jié)同形詞習(xí)得情況研究——以《漢語(yǔ)水平詞匯與漢字等級(jí)大綱》甲級(jí)詞匯為主.pdf_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、本文對(duì)《漢語(yǔ)水平詞匯與漢字等級(jí)大綱》的甲級(jí)雙音節(jié)漢日同形詞從書(shū)寫(xiě)形式、詞義、詞性、句法功能四個(gè)角度按照難度等級(jí)原理進(jìn)行分類(lèi),又通過(guò)調(diào)查對(duì)分類(lèi)結(jié)果進(jìn)行檢驗(yàn),以得出同形詞在這四個(gè)角度的習(xí)得情況以及相互之間的關(guān)系。
　　 我們通過(guò)研究發(fā)現(xiàn):
　　 1.按照難度等級(jí)原理對(duì)漢日雙音節(jié)同形詞從書(shū)寫(xiě)形式、詞義的分類(lèi)基本符合日本學(xué)生習(xí)得情況。并且,我們發(fā)現(xiàn),中高級(jí)日本學(xué)生已經(jīng)發(fā)現(xiàn)并開(kāi)始嘗試同形詞書(shū)寫(xiě)形式在日語(yǔ)和漢語(yǔ)中對(duì)應(yīng)的規(guī)律。

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