基于校園Wifi網絡的學生——教師即時課下交互平臺開發(fā).pdf

1、在教育領域，IT技術已經打破了空間和時間的限制，使任何人、在任何地方和任何時間，都可以全球性地獲得信息。它正在改變著教與學的環(huán)境、主旨、內容和實施方法。新的一代正在“網上數字式成長”，他們的學習方法、需要和興趣，與以往的時代是不同的。依托校園網絡的優(yōu)勢設計和開發(fā)網絡教學平臺，為教師、學生提供全面與快捷的教學信息，實現教學的資源共享，增強師生之間的交流，更好的促進學生的學習和對知識的掌握，并對高校的教育模式的改革具有重要的意義。
　

2、　本文首先進行了項目概述，簡單介紹了項目開發(fā)的背景、項目開發(fā)的目的和項目開發(fā)的意義；在系統規(guī)劃階段，對系統進行了功能需求分析、可行性分析及總體設計原則；在系統分析階段，采用面向對象的分析方法進行系統分析；系統設計階段主要完成了類圖的設計，并介紹了系統的開發(fā)工具和采用的技術。
　　本文詳細分析了學生-教師即時課下交互平臺的可行性、功能需求、性能需求，設計了系統結構、用戶界面、平臺模塊、平臺構架、數據庫等方面，完成了本平臺的開發(fā)。經過