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1、內(nèi)蒙古師范大學(xué)碩士學(xué)位論文大學(xué)生對(duì)教師角色期望的調(diào)查研究姓名：楊慧敏申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：應(yīng)用心理學(xué)指導(dǎo)教師：七十三200706054大一和大二的學(xué)生對(duì)教師的角色期望存在顯著的差異，大一學(xué)生在總問卷、指導(dǎo)學(xué)習(xí)、為人師表和思想品德教育等因子對(duì)教師的期望顯著高于大二的學(xué)生。大一學(xué)生在開展科研、指導(dǎo)學(xué)習(xí)和為人師表等因子顯著高于大三的學(xué)生；大二與大三的學(xué)生無顯著差異。5對(duì)調(diào)查問卷進(jìn)行了多元回歸分析后發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)教師角色期望的八個(gè)因子中，重要性由
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