9歲至12歲兒童的選擇反應時與智力的關系.pdf

1、選擇反應時是信息加工速度的重要指標,選擇反應時研究是當前智力研究領域中的一個重要范式.研究者試圖通過選擇反應時與智力之間的關系研究探索人類智力的影響因素和智力個體差異的原因.該研究以9、10、11、12歲的城市小學兒童為研究對象,著重探討了三個問題:(1)兒童選擇反應時的發(fā)展特點;(2)兒童選擇反應時與智力之間相關的普遍性;(3)從發(fā)展的角度,探討選擇反應時與智力之間的相關特點;研究結果如下:1、兒童的選擇反應時具有以下的發(fā)展特點.首先

2、隨著年齡的增長,選擇反應時有逐步下降的趨勢.其次,兒童的選擇反應的發(fā)展速度受年齡影響并依賴于信息加工的任務.2、兒童的選擇反應時與智力測驗分數之間存在顯著相關,而且具有普遍性.從不同年齡段的選擇反應時與智力的關系來看,選擇反應時與智力測驗的分數之間具有中等程度的負相關,但隨著年齡的增長兩者的相關程度有一定的波動,表現出降低的趨勢.這個趨勢反映了經驗和知識增加;對選擇反應時與智力測驗之間關系的影響.實際上,選擇反應時能更好地反映個體的液態(tài)

3、智力(流體智力).3、不同選擇反應時水平的兒童,他的選擇反應時與智力的關系是不同的,盡管選擇反應時快組或慢組,它們的選擇反應時與智力測驗分數之間均有顯著相關,但選擇反應時慢組的選擇反應時能更好預測他們的智力測驗分數.該研究提示,選擇反應時研究涉及兩個不可分割的方面,即中央信息加工速度和刺激材料的基本單元(組塊).其中,中央信息加工速度對各種認知活動或智力活動有著普遍的影響和作用;刺激材料的基本單元對各種認知活動或智力活動的影響則依賴于認