中等職業(yè)學校開展職業(yè)培訓的現狀與問題研究——以上海為例.pdf

1、隨著我國經濟的持續(xù)發(fā)展,產業(yè)結構的不斷調整升級,勞動力市場對人才需求的不斷變化,職業(yè)教育在技能型人才的培養(yǎng)上,凸顯出更加重要的作用,職業(yè)培訓從職業(yè)教育的邊緣走向核心,顯示出強大的生機和活力。
　　 上海作為我國經濟最發(fā)達的地區(qū),其職業(yè)教育的發(fā)展在全國也具有相當的代表性,尤其是職業(yè)教育中最具特色、最具活力部分的職業(yè)培訓,其面臨的現狀和問題對全國其他地區(qū)的中等職業(yè)學校舉辦職業(yè)培訓具有相當借鑒作用。
　　 本論文主要包括四個部

2、分:
　　 第一章介紹了研究的源起以及職業(yè)學校開展職業(yè)培訓相關理論和經驗。對本文涉及的相關概念(職業(yè)教育、職業(yè)培訓、非學歷教育)進行了界定。
　　 第二章是對中等職業(yè)學校開展職業(yè)培訓的現狀及其分析。
　　 第三章介紹了中等職業(yè)學校開展職業(yè)培訓的基本問題,分析中等職業(yè)學校開展職業(yè)培訓面臨問題的成因,
　　 第四章根據中等職業(yè)學校職業(yè)培訓的現狀和問題,提出中職學校開展職業(yè)培訓的對策和建議。
　　 最后