美國老年人健康教育探究——基于改善老年人三大生活方式.pdf

1、世界各國正在逐步進入老齡化社會。21世紀的社會老齡化是人類歷史上前所未有的，對任何國家都是一項重大挑戰(zhàn)。我國于1999年進入老齡化社會，是世界上唯一一個老年人口過億的國家。同時，我國老年人慢性病患者比例高且多病并存，嚴重影響了我國老年人的生活質量。我國又是“未富先老”,應對老齡化的承載能力極為薄弱，因此探索一條高效的以應對人口老齡化的途徑，迫在眉睫。
　　 美國于20世紀40年代進入老齡化社會，可謂“先富后老”，在應對老齡化問題

2、上仍顯得不輕松。慢性病的發(fā)生與老年人的生活方式密切相關，良好的生活方式可以使人獲得健康，而不良生活方式則會給人帶來各種疾病。目前，已知的與生活方式有明確因果關系的疾病稱為“生活方式病”。吸煙、缺乏運動、不合理膳食等不良生活方式，已經(jīng)導致了多種慢性病，如高血壓、心臟病、癌癥等。美國通過大量的事實已經(jīng)證明健康教育是應對慢性病的“特效藥”。健康教育可以改善老年人的生活方式，降低各種慢性病的發(fā)病率與死亡率，有效地預防疾病，減少醫(yī)療費用，提高老年

3、人的生活質量。
　　 老年人健康教育是成人教育的重要組成部分，成人教育理論研究應給予關注。本文旨在通過對美國老年人健康教育的探究表明健康生活方式的重要性、健康教育實施的必要性、成人教育發(fā)揮其相關作用的必然性，進而提高全社會人對健康的正確認識，對健康教育的重視，積極應對老齡化。
　　 第一部分：分析美國實施老年人健康教育的緣由。
　　 第二部分：詳細闡述美國老年人健康教育的實施。主要針對戒煙、運動及膳食這三大生活方