兒科護士核心能力評價指標體系的構建研究.pdf

1、目的：探討兒科臨床護士核心能力要求，構建兒科護士核心能力評價指標體系，可為護理管理層選拔、培訓、考核兒科專科護士提供參考依據，同時豐富護士核心能力內涵。
　　方法：通過查閱文獻及小組討論，初步構建出兒科臨床護士核心能力評價指標體系基本框架及問卷，運用德爾菲（Delphi）專家咨詢法進行兩輪問卷咨詢，應用層次分析法確立各級指標權重，用SPSS軟件進行統(tǒng)計學處理，最終構建出兒科護士核心能力的具體評價指標體系。
　　結果：第一、二

2、輪問卷回收率分別為96％、100%，說明專家積極性高；專家的權威性由專家對問題的判斷依據及熟悉程度決定，兩輪的咨詢調查中，統(tǒng)計分析得出專家的權威系數為0.88，判斷系數為0.84,熟悉程度為0.91，可以看出專家權威性高，結果較可靠；從問卷咨詢的最終結果得出，一級指標分為專業(yè)態(tài)度、護理實踐、評判性思維、疾病信息管理、溝通協(xié)調能力、專業(yè)發(fā)展能力共6個條目，二級指標條目20個，其具體內容為：專業(yè)態(tài)度分為敬業(yè)精神、責任心和同情心、服務意識、工

3、作態(tài)度四個方面；護理實踐分為專業(yè)知識、專業(yè)技能、護理安全保障能力三個方面；評判性思維分為應變能力、臨床觀察及預見能力、綜合分析能力、評估及評價能力四個方面；疾病信息管理分為疾病管理能力和信息管理能力兩個方面；溝通協(xié)調能力分為交流能力、合作協(xié)調能力、自我調節(jié)能力三個方面；專業(yè)發(fā)展能力分為職業(yè)規(guī)劃及自我學習、知識整合能力、科研及循證能力、教學能力四個方面；三級指標條目66個。一、二、三級指標及總體指標的協(xié)調系數分別為0.682，0.600，