高校農(nóng)民工思想政治教育研究.pdf

1、農(nóng)民工是伴隨著中國經(jīng)濟體制改革和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、城鎮(zhèn)化進程的加快而出現(xiàn)的特殊群。農(nóng)民工是農(nóng)村剩余勞動力向城市轉移，并在城市務工的農(nóng)民，是中國社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，是生產(chǎn)力發(fā)展的必然過程。我國農(nóng)民工的數(shù)量龐大，他們是我國現(xiàn)代化建設的重要力量，在現(xiàn)代化建設中占有舉足輕重的地位，為我國城市工業(yè)化、現(xiàn)代化做出了巨大貢獻。從某種意義上說，農(nóng)民工問題解決的好壞，關系到社會的穩(wěn)定和經(jīng)濟的發(fā)展。高校農(nóng)民工又是農(nóng)民工現(xiàn)象中的一個特殊的群體。近年來，伴隨著

2、高等教育體制改革和高校后勤社會化改革的深入發(fā)展，高校逐漸開始聘用一些社會人員，這為農(nóng)民工進入高校提供了現(xiàn)實的可能性。高校農(nóng)民工作為農(nóng)民工的重要組成部分，承擔著高校后勤集團大量的勞動和服務，為高校的穩(wěn)定和發(fā)展做出了巨大的貢獻，高校農(nóng)民工進城務工，在為高校建設做出了巨大貢獻的同時，自己卻處于社會的最底層，在社會保障、物質(zhì)生活條件等方面，高校農(nóng)民工沒有得到公正的待遇。目前，我國對農(nóng)民工的思想政治教育形勢不容樂觀，對高校農(nóng)民工思想政治教育的研究

3、還不成體系，正處于探索階段。本文闡述了高校農(nóng)民工思想政治教育的理論和意義，通過研究高校農(nóng)民工的生存狀態(tài)與思想特點，分析高校農(nóng)民工思想政治教育工作存在的問題及其原因，提出了加強高校農(nóng)民工思想政治教育工作相應的對策。
　　 本研究分為六個部分：第一章引言，包括選題背景、目的和國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。第二章論述高校農(nóng)民工思想政治教育的相關概念和理論基礎，包括“農(nóng)民工”、“高校農(nóng)民工”概念的界定，以及高校農(nóng)民工思想政治教育的理論基礎、內(nèi)容和高校

4、農(nóng)民工思想政治教育的意義。第三章闡明高校農(nóng)民工思想政治教育工作的現(xiàn)狀。第四章指出高校農(nóng)民工思想政治教育存在的問題，分析出現(xiàn)問題的原因。第五章提出了加強高校農(nóng)民工思想政治教育工作的相關對策，提出從改善農(nóng)民工物質(zhì)生活待遇、更新教育理念、創(chuàng)新教育方法、建立和完善高校思想政治教育機構、整合高校農(nóng)民工思想政治教育資源等五個層面加強對高校農(nóng)民工的思想政治教育工作，使高校農(nóng)民工完成現(xiàn)代人的轉變，盡快融入到和諧校園建設當中，為高校的穩(wěn)定和發(fā)展做出貢獻。

5、第六章結論，本文從分析農(nóng)民工現(xiàn)象產(chǎn)生的背景入手，闡述高校農(nóng)民工的思想特點，立足高校農(nóng)民工思想政治教育現(xiàn)狀，對高校農(nóng)民工思想政治教育工作做了初步探討，并提出了一系列解決問題的對策。我們應注意到，作為我國思想政治教育體系一個重要的組成部分，高校農(nóng)民工思想政治教育工作是一項長期復雜的系統(tǒng)工程，需要黨和國家、各級政府、高等學校及農(nóng)民工自身等各個方面的通力合作、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，需要社會各界對高校農(nóng)民工給予更多的關注，只有這樣才能保證此項工作的順利開展取