新課程實施過程中影響教師反應與適應因素的調(diào)查研究.pdf

1、遼寧師范大學碩士學位論文新課程實施過程中影響教師反應與適應因素的調(diào)查研究姓名：潘正萬申請學位級別：碩士專業(yè)：課程與教學論指導教師：馬健生20030420——塹堡婺壅整塾墨宴墅墮墼煎墨鏖皇堡廛曼壅盟塑塑塑塞一——鼗蠢玖天凳本，囂熬是縷莽遙感社會囂蕹、適馥時我茇袋黲天孝。燕長裁璐采受寂試升學制度的影響，教育目的開始偏離初衷。教師、學生、家艇、學校都在單純地追求薅勢，逡求爵學攀。在這辨瞧囂一F，學生豹個蛙受到嚴重豹壓擲，失去個性豹學生在課程晦

2、重負“F被培養(yǎng)成大商小異的“考試楓器”。箍菲真芷意義上黲入考，蠢瓣甚至簌人蛙土出現(xiàn)偏藏而導致嚴重的后耀。從根本上講這是現(xiàn)有的教育體制與時代發(fā)展的沖融所致。當今信惠薅霞，學生稻獲取灌意熟等袋攝為多樣，學生稻個拽之飛揚也暈已超撼鼗匏豹想象。如何在這樣的前撼”F，使教育在正礴；f導學生個性發(fā)展的同聹t只能將索質(zhì)教督鮑知識體系傳授給學生，才是真正露要的3揀稽謙翟改革所蟊旗黲灌難懸蟹雜多襻懿，希黧霰秘靜磷究縫粟對安驏工佟裁毒一必指導意義。(二)理

3、論背景課鞋改革作為教育改麟的重要～環(huán)，一艇都是備豳教育專家們竟棚J《殲究的內(nèi)容。但是，壺予不孺萄窳翦不弱技害鶩景、文斃鶩景，教育髂爨莓靜轉差異決定了務蠲鼴潺程改革都a；盡相同。但是，就教育以^為本這個大前提來說，還魑有一定經(jīng)驗可以借鑒簿t美爨約課程敬革是在教育行政郯門的領導下，在諜程專家、課程主管人員和廣大師生酶共磷參與、辯臺下避孬靜，姨蕊形或了專家、行家秘廣大簿生福辯臺藩瀠穩(wěn)改革敬伍。一E個世紀80年代開始的第二輪課程改革至今已靜J具

4、成效；1989蘋提出《蔣及科學夔餮2061詩封》，9舛年鼴窶《科學素葬基硝k19弼年叉稍訂了《委容科學教寓標準》，英閨大約在闡一時輔開始新一輪教育魏革，也把漾程改革靛在營像。1988舉議會遵過《1988教育改革法案》，該法案規(guī)定從1989年起全國中小學生使用統(tǒng)一的新教材。另羚，浚瘵對課程蠹窖、考試蘩塞譬耨終了戇確燕定。日本從1983年開始鷦三輪課程改革，并由當時的中曾根酋相組織成立了臨時教育審談會，==!=年中提交四次咨詢報告，勢提出八

5、硬基本搬導思想；受闔教l希辯爾(HKoh!t969)，出版了《殲蔽匏漾堂》一謠，德試淹教辨要密可接受性，鼓勵學生公開、大膽地與老師進行課堂交流，袋相信學生會誠實蛾表達他們的學習落驗。對教簿兩富，善于簇驏學生黲塞顯蹩在斑疑瓣避孬課程行棼磅究鈞基本祭傳；羅伯遜(ERoberson)是一餓很有囂晌的教育留學家，她受桂藏馥論的影響很大，德積極支持課程救革的研戴。她認為在課堂落個微型社會中，教師與學生合作，充分調(diào)動學生的積稷撼，激發(fā)學釜滿整熱媾建

6、參與漂疆襲革黲研究，囂擎壘鼢跨圭簀煎震、搽索蓬念、批判精神具有深遠意義話倫(H。Thelen)_譙《課堂社會學》～書中也搬出課堂本身就是一’個熬濺社會瓣概念，每一個或曼都應該璁解課堂、認援課糕靜重要性、都應該參與到謙群改革的每一個環(huán)節(jié)牽?？梢姡m然年代不同，社會背齡不同，但研究的基點都越課堂、課程、教i|fli羊I】學生，藏莛充分考慮飄教育煞瓣索。我黛囂教育改革妻是扶速一蠢爨發(fā)靜。我陶自1985年開始壘面教育改革。1986年國家教委成立