基層黨?？剖夷繕斯芾硌芯俊缘り桙h校為考察個案.pdf

1、隨著管理理論與管理實踐的不斷深化，管理目標越來越受到人們的重視，人們期望通過目標來提高管理的功效，這樣就逐步形成了一種管理理論和思想體系。從社會因素看，由于科學技術(shù)的發(fā)展，人們的生產(chǎn)活動較前也發(fā)生了巨大的變化，吸引下屬參與管理成為客觀需要，同時也具備了現(xiàn)實可能性。目標管理正是在這種背景下孕育形成的。目標管理是運用預(yù)先確定的目標，把傳統(tǒng)的管理和行為科學方法結(jié)合起來的一種管理制度。美國著名管理學家彼得·德魯克1954年11月6日出版的《管理

2、實踐》開創(chuàng)性地界定了“管理學”的概念、提出并解釋了“目標管理”的內(nèi)容。他認為，上級必須以“目標”來統(tǒng)合各個成員的工作，以達成總體目標。每個成員都必須了解組織的總體目標，只有將個人目標與總體目標結(jié)合起來，才能最終推動總體目標的達成。 目前，目標管理在社會各領(lǐng)域廣泛地被應(yīng)用，按照科學發(fā)展觀和正確政績觀的要求，目標管理在基層黨校管理過程中起著指向和推動作用，因而基層黨校應(yīng)在總體目標的指導下，因地因時因校制定具體目標，并且通過目標的制定

3、、實施、檢查、總體評定使黨校的目標管理取得最佳效果，為地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展作貢獻?？剖夷繕斯芾砉ぷ魇腔鶎狱h校目標管理的重要組成部分。從推動科學發(fā)展、統(tǒng)籌發(fā)展、和諧發(fā)展的角度，基層黨校科室目標管理功能得到了進一步發(fā)掘。新形勢要求基層黨校在實踐中增強科室目標管理的能力，大力提高科室工作人員的業(yè)務(wù)水平和工作質(zhì)量。 本研究即是在上述背景下應(yīng)運而生。筆者期望通過個案分析，獲得一些新的認識，以對基層黨?？剖夷繕斯芾淼膯栴}與對策，在理論和實踐兩個