論當代大學生的價值取向與價值導向.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、論當代大學生的價值取向與價值導向內容提要價值觀多元化是當今中國社會轉型時期的一個突出特征。價值觀多元化表現方方面面,歸結到選擇向度上,則主要是價值取向與價值導向二者。價值取向是個體的(或一定群體的)價值選擇向度,價值導向是整個社會的價值選擇向度,它們對人與社會的作用是大相庭徑的,只有讓二者在總體上保持一致的方向,才能保證人與社會的和諧發(fā)展與共同進步。論文著重從價值選擇向度,以馬克思主義為指導,綜合運用思想政治教育工作的有關理論,以及哲學

2、、社會學、倫理學和心理學等人文社會科學的相關知識,對當代大學生價值觀問題來做了探討。論文分為三個部分:第一部分首先說明了價值、價值取向與價值導向的涵義,以及研究當代大學生價值觀問題的現實背景;第二部分從當代大學生價值取向變化上的積極特點和存在的問題兩方面闡述了當代大學生的價值取向的現狀和特征,并就兩方面的現實規(guī)定性做了原因分析:第三部分提出了價值導向這個更高層次的價值選擇向度,這是本文的重點部分。在論文的這個部分,文章先論證了樹立當代大

3、學生價值導向的重要性,然后嘗試提出了正確的當代大學生價值導向內容體系的構想,并對構成內容進行了闡述。ADstraCtThediversity0fvalueconeeptsisanoutstandingcharacterofmodernChinaduringitssocialtransitionperiodA11aspects0fvalueconeeptsdiversityappearancemaybeconcludedintotwoch

4、oiceintentions:oneisvalueorentationandtheothervalueguidanceValueorientationiSindividuals’valuechoiceintention;valueguidanceisthewholesociety’STheirfunctionsonindividualsandonSOCietyarequitediffcrentOnlytheytwoarekeDtgene

5、rallyinthesamedirection,canweguaranteethatboththeindividualsandtheSOcietywilIdevelopharmoniouslyandadvanceinthesamepaceThisthesismainlyfromaspectofvaluechoice’Sintention,guidedbyMaxismapplyingcomprehensivelyidelogicalthe

6、oriesaswellasPhilosophy,sociali凼enc‘normalSCience,psychologySCienceandotherrelativeknowledge。makesan1mPlorattontnt0moderncoUegtans。valueconceptThisthesisincludesthreepartsThefirstpartfirstlyexplainsthemeaningsofvalue,val

7、ueorientationandvalueguidan—ce,thenint而ducesthemodernbackground0fresearchingintomoderncollegians’valueconceptThesecondpartstatesthecontemporarystatementsandcharactersofmoderncollegians’valueorientationfromtwoaspects:thep

8、ositivecharactersandthenegativeproblemsofmoderncollegians’valueconcept’changesThispartalsogivesthereasonsofthetwoaspectsThethirdpart,whichiSalSOthekeypartofthisthesis,putsforwardvaluechoiceintentioninhigherdegree。valuegu

9、idanceInthiSpart,theauthorbeginswiththesignificanceofsettingupcorrectvalueguidanceformodernCOllegians。thengivestheideaofconstructingcorrectvalueguidanceconstitutionsasatry,andfinallymakeSastatementoftheconsistedcontends。

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