新課程視野下新型師生關系構建研究.pdf

1、近年來，基礎教育課程改革在世界范圍內受到前所未有的重視。世界上許多國家特別是一些發(fā)達國家，通過改革基礎教育課程，調整人才培養(yǎng)目標，改變人才培養(yǎng)模式，來提高人才培養(yǎng)質量。我國以培養(yǎng)高素質的學生為目的的新一輪課程改革己經實施。我們相信受新課程的影響，能挑起建設和發(fā)展國家重任的新一代很快會成長起來。但是，我們不得不面對與新課程改革相伴而生的許多的問題，其中尤為突出的是師生關系問題。師生關系是教師和學生在共同的教育教學活動中，通過相互交往而形成

2、的一種重要的人際關系。它是學校工作的基礎變量，時刻對教育教學活動的進程及效果產生能動的影響。師生關系的好壞直接影響教育的效果。隨著課程改革的深入，新課程給師生關系帶來了新的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的師生關系己經不能適應新課程的要求，因此構建新型的師生關系十分必要和迫切。 本文試圖分析新課程背景下的師生關系，希望找到解決問題的有效方法。在對師生關系的發(fā)展進行歷史分析的基礎上，論證了新型的師生關系是實現(xiàn)新課程目標的必要前提，然后對傳統(tǒng)的師生關系價