中小學校長領導力研究.pdf

1、當今社會已經步入了一個全新的時代，不斷的變化與變革是時代發(fā)展的顯著特征。我國的基礎教育更是不可避免地在變革的時代中迎接嚴峻的挑戰(zhàn)。無論是快速發(fā)展的時代、紛繁復雜的學校變革還是學校管理的發(fā)展趨勢變化都以其廣度、深度和速度滲透入中小學的方方面面。正是這樣充滿潛藏危險與機遇的不確定的教育環(huán)境強烈呼喚著中小學校長的卓越領導力。本文在綜合他人研究成果的基礎上，探討校長領導力內涵與特征，并提出校長領導力組成要素以及結構體系。校長領導力是在特定的領導

2、體制、領導環(huán)境下，校長個人素質與團隊領導力等因素共同作用的一種綜合作用力。它包括校長個人領導力、校長團隊領導力。而對中小學校長而言，校長個人領導力則主要包括領悟力、前瞻力、決斷力、感召力和執(zhí)行力這五種關鍵的領導能力。本文通過校長領導力模型圖加以詮釋，并嘗試著搭建校長領導力的理論框架，這也正是本文的創(chuàng)新所在。在此基礎上，本文分析中小學校長領導力的現實意義及其缺失，并從中小學校長個人領導力、團隊領導力這兩大方面入手，提出培養(yǎng)和提升中小學校長