音樂在大學乒乓球基礎教學中應用的實驗研究.pdf

1、乒乓球同其他球類運動一樣，是由多個單項技術組合起來的，合理的動作姿勢對今后技術的提高有著十分重要的作用，應該說合理的技術動作是打好乒乓球的關鍵，是乒乓水平不斷提高的基礎。適宜地應用教學手段去讓學生掌握好單項技術，是決定教學效果好壞的重要因素，教師教學的方法、手段及學生練習時間的長短以及課堂氣氛對學生對技術掌握的熟練程度起著很重要的作用，通過在乒乓課中加強對徒手揮拍教學，強化持拍擊球軌跡對肌肉動作的感覺，有助于動作概念的迅快速形成，從而習

2、得正確的技術動作。在乒乓球教學課中應重視及提倡徒手持拍練習單項技術，并與步法移動相結合，為今后的移動擊球打好基礎。 音樂與體育的緊密關系已被許多理論所證明：從多元智能的角度、節(jié)奏感的培養(yǎng)、馬克思經典哲學、生理學和心理學、腦科學來看，體育與音樂的結合是有淵源的。另有許多研究表明，在許多體育項目的教學中，如武術、健美操、藝術體操、舞蹈、田徑、籃球、排球等訓練，加入音樂后能提高學生興趣、增強節(jié)奏感、改善教學環(huán)境。但音樂與乒乓球教學的關

3、系還沒有人做過深入研究。 在本論文中，通過對華東理工大學一年級的普通乒乓球選項班學生進行分組教學實驗，在實驗前對我所帶的六個乒乓班進行測試，挑選出身體素質及乒乓球技術處于同一水平的兩個班(各30人)進行實驗研究，我將音樂引入到實驗班學生乒乓球基礎教學中，用音樂帶動乒乓球的徒手揮拍、步法練習，教師巡視指導，實驗班學生對上課時的情緒體驗測試上效果顯著。在實驗結束后，實驗班學生的技術水平和時間節(jié)奏感好于對照班的學生，提高了教學效果，達

4、到預期的實驗設想。經實驗后得出以下結論： 一、有音樂伴奏進行揮拍和步法練習的實驗班在上課時表現(xiàn)較積極，課堂氣氛較好，乒乓球基本功提高比實驗班快。練好乒乓球，枯燥的揮拍和步法練習少不了，用音樂來提示節(jié)奏，能改善學生緊張、疲勞的情緒。同時音樂對抑郁的心理治療也有較大幫助，使學生在練習枯燥動作時不容易產生壓抑的心情。在音樂乒乓球課上，學生感覺精力旺盛，能跟上音樂的節(jié)奏使他們比實驗班的學生多產生一些自尊感和成就感。用這個方法練習揮拍在寢

5、室或家中練習也會很方便隨意，擴展了練習的有效時間。 二、音樂乒乓球課可產生有兩個方面動力促進學生喜歡乒乓球：一是技術的較快提高。體驗成功是人們堅持一件事情的重要動力，擊球準確性的快速提高使學生不斷體驗成功就能促進他們練球的激情，從而形成良性循環(huán)；二是在學習乒乓球時的愉快體驗，特別是步法練習配上音樂即成為簡單的舞蹈，很受學生歡迎。 三、乒乓球課中加入音樂，成本不高、操作簡單，但效果明顯，所以容易推廣。音樂乒乓課完美地實現(xiàn)了