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文檔簡介
1、新一輪國家基礎教育課程改革已進入全面實施階段，全新的課程內容體系和教學理念對化學教師提出了新的要求，化學教師如何做好自己的專業(yè)化發(fā)展成為課程實施的焦點問題之一。 本文在綜合已有研究成果的基礎上，對化學教師專業(yè)發(fā)展的內涵進行了探討，并從教育學、心理學和人的發(fā)展理論等方面對化學教師專業(yè)化發(fā)展的階段和影響因素進行了分析和論述，并通過問卷調查和實踐的方法進行了實證研究。 本研究認為：一名化學教師的專業(yè)化發(fā)展要經(jīng)歷“學習適應”、“
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