中學音樂課堂新型教學模式研究.pdf

1、隨著經(jīng)濟體制改革的不斷深入，社會對人才的素質(zhì)要求也越來越高。所以人才，不但要具備相當?shù)闹R技能，也還要有一定的音樂鑒賞能力。新的教育理念要求：中學音樂教育首先要使學生喜愛音樂，培養(yǎng)學生自主欣賞的意識，能讓他們從音樂中得到真正的樂趣，能使他們欣賞各種風格音樂，接受并創(chuàng)造音樂的文明，能從音樂樂趣的體驗中，陶冶情操、冶煉精神，培養(yǎng)自己的性格，學會與他人和諧相處。本文正是基于人們對這種大教育環(huán)境的認識，重點闡述了以下幾方面問題：中學音樂教學的背

2、景及意義、如何看待音樂教學的創(chuàng)新及實施音樂創(chuàng)新教學、用多媒體等電教手段解決中學音樂教學的現(xiàn)狀及轉變現(xiàn)狀的對策。 本文在闡明選題背景和研究目的前提下，分別討論了對教育創(chuàng)新及音樂創(chuàng)新教學的認識，分析了實施音樂創(chuàng)新教學的目標、原則與策略。提出改變過去音樂課教師單向灌輸知識、學生被動接受的傳統(tǒng)教學模式，提倡重視體驗、模仿、探索、合作及綜合的教學方法，強調(diào)學生在教學活動中的主體地位，創(chuàng)設便于師生交流的網(wǎng)絡教學環(huán)境，建立平等互動的師生關系。