高職院校中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)估模型研究.pdf

1、領(lǐng)導(dǎo)力是所有人類(lèi)組織的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一。面對(duì)快速變化的信息時(shí)代，培養(yǎng)適應(yīng)職業(yè)發(fā)展和社會(huì)需求的高素質(zhì)的員工是高職院校迫切而重要的任務(wù)。而完成這一使命，不僅要靠高職院校教師的努力，也與高校管理服務(wù)團(tuán)隊(duì)的管理水平息息相關(guān)，尤其是中層管理者。科學(xué)合理地評(píng)估高職院校管理者的領(lǐng)導(dǎo)力，發(fā)現(xiàn)管理服務(wù)中的薄弱環(huán)節(jié)，為提升高職院校的整體管理服務(wù)水平提供科學(xué)依據(jù)。目前，專(zhuān)門(mén)針對(duì)高職院校管理者領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)估還缺乏科學(xué)有效的模型與工具，本研究力圖為解決這個(gè)問(wèn)題做出嘗試

2、性探索。
　　 本文的主要研究工作分為三個(gè)主要的組成部分。第一部分是在文獻(xiàn)分析的基礎(chǔ)上，運(yùn)用德?tīng)柗品?gòu)建了高職院校中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)估指標(biāo)體系;第二部分是在指標(biāo)體系的基礎(chǔ)上，建立了高職院校中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)估模型;第三部分是運(yùn)用所建立的評(píng)估模型進(jìn)行了一個(gè)案例分析。
　　 在對(duì)高職院校中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)估研究中，本文主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)如下:
　　 1、所建立的領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)估指標(biāo)體系以及評(píng)估模型既考慮了領(lǐng)導(dǎo)力的一般性特點(diǎn)，又突出