自尊的本質(zhì)研究.pdf

1、自尊的本質(zhì)研究?jī)?nèi)容提要發(fā)端并繁榮于西方的自尊研究自20世紀(jì)80年代以來(lái)，雖然已經(jīng)日益成為中國(guó)心理學(xué)研究的熱點(diǎn)并已取得相當(dāng)豐碩的成果，但由于缺乏對(duì)自尊內(nèi)在本性的反思，自尊研究在一定程度上遠(yuǎn)離了本土文化和人們的現(xiàn)實(shí)生活，致使自尊的研究過(guò)程及成果仍然外在于人的現(xiàn)實(shí)生活世界，沒(méi)有完整地呈現(xiàn)出自尊對(duì)于人生命本質(zhì)和生活狀態(tài)的核心作用，更沒(méi)有建立通過(guò)自尊意識(shí)的成熟改變?nèi)松|(zhì)量的現(xiàn)實(shí)途徑。因此，本文力圖采用求“根”問(wèn)“質(zhì)”的獨(dú)特視角，從人的生命性出發(fā)

2、來(lái)理解自尊的內(nèi)在規(guī)定性及自尊對(duì)于人究竟具有什么意義這一問(wèn)題，把自尊的本質(zhì)界說(shuō)為“人通過(guò)對(duì)象而實(shí)現(xiàn)的自我保護(hù)的精神欲求”。為了進(jìn)一步詮釋自尊的這一本質(zhì)，通過(guò)自尊的涵義、起源與發(fā)展、關(guān)系與特性、功能與類型、內(nèi)容與形式、內(nèi)因與外因、種族與文化、教育與生成的探究，來(lái)回答自尊這種精神欲求的含義包括那些；它是怎樣產(chǎn)生的，要經(jīng)歷怎樣的變化；與自我的關(guān)系怎樣，由于這種關(guān)系而呈現(xiàn)出怎樣的特性；人與人的這種精神欲求有什么不同，對(duì)于個(gè)體的存在與發(fā)展有什么功能

3、；作為一種精神欲求，通過(guò)什么樣的內(nèi)容與形式出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活世界；制約和影響這種精神欲求的因素有哪些；事實(shí)上人是如何實(shí)現(xiàn)這種精神欲求的；最后我們知道了這種精神欲求的特性、對(duì)人的意義，那么應(yīng)該如何將這種自覺了的精神欲求現(xiàn)實(shí)化，教育作為人傳承生命特殊的文明形式該如何促進(jìn)個(gè)體實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)的精神欲求?這些問(wèn)題。通過(guò)反思自尊的一般性涵義和本質(zhì)，明確自尊對(duì)于人的生命及現(xiàn)實(shí)生活的意義，形成真實(shí)自尊的教育自覺。通過(guò)研究這些問(wèn)題，關(guān)注個(gè)體存在與發(fā)展的現(xiàn)實(shí)動(dòng)力