學(xué)校女性教育意識(shí)的失落與覺醒——以二十世紀(jì)九十年代浙江省的師范教育為例.pdf

1、從五方面進(jìn)行闡述:第一部分,引言部分.陳述研究背景及意義、研究方法、研究思路等.第二部分,討論"女性教育意識(shí)"確立的必要性.首先分別討論"女性意識(shí)"和"女性教育",以及兩者之間的關(guān)系,構(gòu)成論述與研究"女性教育意識(shí)"的合法性為主要內(nèi)容,進(jìn)而闡析了"女性教育意識(shí)"確立的意義.第三部分,分析女性教育意識(shí)失落的表現(xiàn)和原因.認(rèn)為女性意識(shí)與女性教育意識(shí)是辯證關(guān)系.女性意識(shí)的淡化是引起女性教育意識(shí)失落的原因.從四個(gè)方面原因可以看到這一點(diǎn):第一是性別角

2、色刻板印象,第二是學(xué)校教育內(nèi)容男性化為主的價(jià)值取向,第三是學(xué)校教育方式的失誤,第四是經(jīng)濟(jì)地位的差距等原因.通過(guò)對(duì)原因的分析了解,女性教育不僅僅要對(duì)女性進(jìn)行教育,更重要的是通過(guò)教育提高女性教育意識(shí),引導(dǎo)著社會(huì)文明.第四部分,論述了實(shí)現(xiàn)"女性教育意識(shí)"的覺醒是學(xué)校教育的社會(huì)責(zé)任,同時(shí)"女性教育意識(shí)"的覺醒對(duì)學(xué)校教育也有著重要意義.學(xué)校教育一要重視性別差異的研究.二要加強(qiáng)"因性施教",充分發(fā)揮女性的性別優(yōu)勢(shì).三要挖掘教材中有利于提升"女性教育

3、意識(shí)"的積極因素.第五部分,論述了在師范院校中,女性高比例的現(xiàn)實(shí),和教師具有向社會(huì)傳播"女性教育意識(shí)"的特殊功能,決定了師范院校必須強(qiáng)化"女性教育意識(shí)",并闡述了在師范院校實(shí)現(xiàn)"女性教育意識(shí)"的主要途徑.通過(guò)研究發(fā)現(xiàn),有關(guān)"女性教育"和有關(guān)"性別意識(shí)"這兩方面的研究成果較多,說(shuō)明已經(jīng)引起學(xué)術(shù)界足夠的重視.但這些研究只停留在法律、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)方面,強(qiáng)調(diào)性別平衡,而缺乏把女性作為獨(dú)立的社會(huì)個(gè)體,通過(guò)教育把女性培養(yǎng)成自尊、自信的個(gè)體,改變以