從功能語法角度看高中英語教材語法練習(xí)設(shè)計(jì).pdf_第1頁
已閱讀1頁，還剩69頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、語法能力是交際能力的重要組成部分，是交際能力的基礎(chǔ)。語言教學(xué)不能忽視語法教學(xué)。在外語教學(xué)中，功能語法為我們提供了一個(gè)以功能為綱組織語法教學(xué)的理論基礎(chǔ)。 本文通過對(duì)我國(guó)高中常用的三套英語教材的分析，揭示了高中英語教材中語法教學(xué)語境化的傾向。作者從分析語言的人際意義入手，以語境為變量，選擇情態(tài)動(dòng)詞這一語法項(xiàng)目為例，從功能語法的角度對(duì)教材中的語法練習(xí)進(jìn)行了分析。 通過分析，作者發(fā)現(xiàn)三套教材在設(shè)計(jì)語法練習(xí)時(shí)都不同程度地強(qiáng)調(diào)語言的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論