中學(xué)語文悲劇性作品教學(xué)研究.pdf

1、悲劇性藝術(shù)是最高級的詩,具有極大的審美教育價值.因此,悲劇性藝術(shù)教育理應(yīng)是基礎(chǔ)教育的一個必要組成部分.同時,高中語文課本與讀本中豐富的悲劇性藝術(shù)作品為我們實施悲劇性藝術(shù)教育提供了最直接的資源,新課標(biāo)選修課程體系的設(shè)立也為悲劇性藝術(shù)教育提供了廣闊的教學(xué)空間.然而,長期以來,悲劇性藝術(shù)教育在中學(xué)語文教育界還未引起足夠的重視.該文主要從審美的角度探討中學(xué)語文悲劇性作品的教學(xué)問題,具體行文涉及到三個方面,也就是分三章來討論:由于中學(xué)生的人生閱歷

2、不足、審美經(jīng)驗較淺,往往會影響悲劇性作品的特殊審美價值和教育價值的實現(xiàn).因此,要使學(xué)生更深入地體驗悲劇性作品、理解悲劇性作品,形成健全的審美文化心理結(jié)構(gòu),首先就必須不斷地豐富學(xué)生的期待視野,讓學(xué)生更深刻地認(rèn)識悲劇,這是該文第一章的內(nèi)容.在此基礎(chǔ)上,再引導(dǎo)學(xué)生從悲劇不可調(diào)和的矛盾沖突、具有正面價值的人物形象、悲慘的結(jié)局和復(fù)雜的情感入手,感受悲劇獨特的美,這是該文第二章的內(nèi)容.該文第三章主要從教學(xué)實踐的層面,按學(xué)生審美的過程,探討如何讓學(xué)生