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文檔簡介
1、開設信息技術課是我國在中小學普及信息技術教育、提高學生的信息素養(yǎng)的主要措施之一。作為一門新設課程,同時又是一門具有鮮明時代特色的課程,信息技術課倍受廣大研究者與實踐者的重視與關注。它集知識性、技能性、綜合性和應用性于一體,有明顯區(qū)別于其它學科的特點。如何根據(jù)學生的年齡特征、心理狀態(tài),以學生為主體,適應課程改革的需要,激發(fā)學生興趣,自主性地學習,充分發(fā)揮學生學習的主動性、積極性和創(chuàng)造性,構建起新的教學模式?面對新的教育環(huán)境,改變傳統(tǒng)的信息
2、技術教學模式,實施創(chuàng)新性教育的實驗與研究是一種必然的選擇。 引入范例式教學法的思想,不面面俱到地去講解課本內(nèi)容,而是通過精選范例來組織知識結構,打破課本上的章節(jié)劃分,省掉“非實質(zhì)性的東西”,讓學生從選擇出來的有限的例子中主動獲得一般的、基礎的知識和技能,培養(yǎng)解決問題的能力。在吸收范例式教學法思想的同時,適當結合任務驅(qū)動法,也就是將某些范例當作任務,讓學生自主完成,從而激發(fā)學生的學習熱情。本論文通過對《Fireworks》單元進行
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